初三物理下冊(cè)怎樣學(xué)（三篇）

2018-10-01 22:50:35 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初三物理下冊(cè)怎樣學(xué)（三篇）！初中物理是義務(wù)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，旨在培養(yǎng)孩子的理科思維，對(duì)身邊的物理常識(shí)有定性的認(rèn)識(shí)同時(shí)也應(yīng)用于生活，我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的主要目的是用物理知識(shí)去解釋生活中的各種現(xiàn)象，并運(yùn)用物理知識(shí)去分析各種問題出現(xiàn)的原因。下面小編為大家分享初三物理下冊(cè)怎樣學(xué)（三篇）!希望能幫到大家！

　　初三物理下冊(cè)怎樣學(xué)(篇一)

　　我認(rèn)為對(duì)于在校的初中生而言，要想學(xué)好物理，首先要關(guān)注身邊的物理知識(shí)，關(guān)注生活與物理的聯(lián)系。

　　要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，凡事多問幾個(gè)為什么?建議學(xué)習(xí)之余幫助家長(zhǎng)干點(diǎn)家務(wù)活，在勞動(dòng)中體會(huì)物理知識(shí)的用途。這樣在回答簡(jiǎn)答題時(shí)就不會(huì)想偏。

　　其次，對(duì)于探究能力的培養(yǎng)，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課要好好利用，同時(shí)平時(shí)盡量利用身邊的生活物品自制器材，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手操作的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，會(huì)看到很多意想不到的現(xiàn)象，為了解決問題，促使你動(dòng)腦思考，同伴互助合作交流，共同解決問題，這樣的學(xué)習(xí)方式有利于理解知識(shí)，掌握知識(shí)，同時(shí)會(huì)將學(xué)過的物理知識(shí)用于解決實(shí)際問題。天長(zhǎng)日久各種能力就大大提高了。

　　第三，對(duì)于學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)必須理解記準(zhǔn)記牢，它是提高能力的基礎(chǔ)，對(duì)于重點(diǎn)題型要反復(fù)鞏固訓(xùn)練達(dá)到熟練，方能考取優(yōu)異。(包括器材的選擇，量程與分度值的確定，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，對(duì)不同實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)估，實(shí)驗(yàn)步驟的順序安排，實(shí)驗(yàn)過程中每一環(huán)節(jié)的具體操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的設(shè)計(jì)，多次測(cè)量的目的，數(shù)據(jù)的分析，用不同的方式表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，圖像或字母表達(dá)式或文字表達(dá)等，會(huì)運(yùn)用物理的探究方法和懂得物理的研究思想。)

　　第四，對(duì)于理科的學(xué)習(xí)，切忌死記硬背，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握解題的思路、方法和技巧很重要。

　　初三物理下冊(cè)怎樣學(xué)(篇二)

　　為了使學(xué)到的知識(shí)牢固地銘刻，必須加強(qiáng)記憶.如圖表記憶，順口溜記憶，理解記憶，類比記憶，系統(tǒng)記憶，形象記憶等，這些巧記、妙記，都能縮短記憶周期，使知識(shí)信息貯存得牢固.如果能做到科學(xué)記憶，就可以在頭腦中建立起一個(gè)“智慧的倉(cāng)庫(kù)”.在新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，當(dāng)需要某些知識(shí)時(shí)，則可隨時(shí)取用，從而保證了新知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考的迅速進(jìn)行。

　　(1)理解透徹，記得牢

　　理解是提高記憶質(zhì)量的前提.對(duì)初中物理中一些易混淆的概念，如“額定功率”、“實(shí)際功率”、“比熱”等，一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶，否則更易發(fā)生混亂。

　　(2)語言簡(jiǎn)煉，記得快

　　可將一些重要知識(shí)編成順口溜，以幫助孩子記憶.如二力平衡的條件可編成：“一物先進(jìn)等值反向”;光的反射定律可編為：“三線同面，法線居中，哪來哪去，角度不變”;電路識(shí)別可編為：“簡(jiǎn)單電路四元件，源器線加電鍵，逐個(gè)順次是串聯(lián)，電路分叉屬并聯(lián)”。

　　(3)反復(fù)鞏固，記得準(zhǔn)

　　對(duì)有些知識(shí)，需反復(fù)鞏固記憶.即凡涉及到該內(nèi)容時(shí)就不斷鞏固剛形成的條件聯(lián)系，并及時(shí)運(yùn)用、鞏固，以加強(qiáng)記憶。

　　初三物理下冊(cè)怎樣學(xué)(篇三)

　　(一)三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如說速率。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大小;而是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中)，而速度是位移與時(shí)間的比值(指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中)。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的公式有兩個(gè)正常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況。再說一下基本方法，鄙俗說研究中學(xué)問題常采用的整體法和隔離法，就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。較后再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們?cè)趯W(xué)歷物理過程中，總結(jié)出一截簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)號(hào)物理非常有用的。

　　(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但是這些都是正常的，任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

　　(三)物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫準(zhǔn)確圖，要用圓規(guī)，三角板，量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更準(zhǔn)確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死的，間斷的，而動(dòng)態(tài)分析師活的，連續(xù)的。

　　(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思，不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)鞏固。盡量與老師保持一致，同步，不能自搞一套，否則就等于完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西也就越多。

　　(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。功課還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在功課中發(fā)現(xiàn)的好題，好的解法也要在筆記本上，就是同學(xué)們常說的"好題本"。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)�？矗茏龅綈鄄会屖�，終生保存。

　　(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，做好分類工作，還要做好記號(hào)。

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這一期的初三物理下冊(cè)怎樣學(xué)（三篇）小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣性的總結(jié)，物理成績(jī)穩(wěn)中上升。更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！