2018-2019北京昌平區(qū)初三期中考試作文題目

2018-10-12 12:36:07 　來源：網(wǎng)站整理

2018-2019北京昌平區(qū)初三期中診斷作文題目！在文章中不要照抄原文、大段復(fù)述故事情節(jié)。相反地，要盡量使用簡(jiǎn)潔的話語概括故事梗概，選擇重點(diǎn)來寫，突出與自己所感有所關(guān)聯(lián)的部分。把讀與感的內(nèi)容巧妙、有機(jī)地結(jié)合起來，使之成為天衣無縫的整體。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019北京昌平區(qū)初三期中診斷作文題目。

2018-2019北京昌平區(qū)初三期中診斷作文題目

暫未公布

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作文技巧方法：

題目“狠”點(diǎn) 　　

現(xiàn)在的高中生，說什么東西與眾不同、厲害事，很喜歡一個(gè)“狠”字。筆者權(quán)且順從一下。怎樣的題目才能“狠”呢？　　

《說“木葉”，》就不夠“狠”，大家較好也別用；《讀〈伊索寓言〉》也不夠“狠”，今后，尤其是高考較好避開。　　

《泥里水里趟過來的日子》有點(diǎn)“狠”，這有點(diǎn)“狠”的題目，是筆者將自己的一篇散文中較得意的一句話濃縮而成的。　　

“后來就畢業(yè)了。畢業(yè)之后，就一直在忙，好像欠了誰似的，忙碌著，快樂著。據(jù)說，我的忙碌，已經(jīng)引起了很多人的“興味”！　　

有一個(gè)很想見上我一面的孩子終于見到我了，結(jié)論竟然是：“原來是一個(gè)很滄桑的小老頭兒！”我總想從這話里，找到幾分慰藉，讓它來撫平我心頭上曾經(jīng)的“重創(chuàng)”，似乎找到了，一個(gè)“兒”化音，學(xué)中文的我，還能夠知道，它的附加意義是還有幾分喜愛之情。本來就是從泥里水里趟過來的人嘛，怎能沒有點(diǎn)“滄桑感”呢？”

于是我就將這篇文章的題目擬為《泥里水里趟過來的日子》　　

《走出一片霞光》也有點(diǎn)“狠”，這“狠”的題目是筆者的一個(gè)孩子聽了筆者的功課，學(xué)會(huì)了，于是把文章中較得意的一句話拿來，作了題目。那是一個(gè)看圖作文，畫面如下：　　

在結(jié)尾處，筆者的孩子這樣寫道：　　

安心地做你的小卒吧！從一步一步地移動(dòng)開始，去圓你那凌云壯志的夢(mèng)！用你那一往無前永無退路的腳步，走出一片人生的霞光吧！　　

《花看半開飲酒微醺》就“狠”，這是筆者的一個(gè)孩子在寫“人應(yīng)該淡對(duì)名與利”時(shí)，為自己的文章擬的題目。稍微有點(diǎn)閱歷的人，知道她是化用了明朝的洪應(yīng)明《菜根譚》中的名句�？梢�“化用前人的詩詞歌賦，甚至一些健康的歌名”作為文章的標(biāo)題是一種好方法，一種能使題目“狠”起來的好方法。　　

《別把自己丟在人生的侏羅紀(jì)》，這題目更“狠”！這是筆者的一個(gè)孩子在寫“不要總是呼喚‘誰肯來幫我一把’，要知道‘自助者天助’的古訓(xùn)”這樣一個(gè)話題時(shí)，把觀點(diǎn)確立在了“一個(gè)人應(yīng)該主動(dòng)出擊，否則，當(dāng)別人都通過自己的努力登上自己事業(yè)的顛峰時(shí)，你會(huì)被自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在人生的荒島上”，她只是運(yùn)用了一下較常見的比喻修辭的方法，這題目就“狠”得不得了！

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