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2018-2019育才中學(xué)初三期中診斷作文解析！中考作文復(fù)習(xí)不要將關(guān)注的焦點停留在猜題上，而是要切實引導(dǎo)孩子多角度觀察、思考、感悟生活，用正確、積極、健康的“三觀”予以暗示、引領(lǐng)、觸動、默化他們，培養(yǎng)孩子的思維能力，提高孩子的語言表達能力。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019育才中學(xué)初三期中診斷作文解析。
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（一）寫人的記敘文
1、引聯(lián)式：睹物思人——聯(lián)想回憶——睹物議人，總結(jié)全篇。
2、尋訪式：尋訪緣由——尋訪經(jīng)過——尋訪結(jié)果——尋訪感想。
3 、轉(zhuǎn)情式：恨的產(chǎn)生—恨的淡化——愛的萌生——愛的發(fā)展——愛的深化。
4、議論式：議論評價——具體敘寫——總結(jié)全文，升華中心。
（二）寫事的記敘文
1、橫向展開式：點明事件及其意義——順敘＋平敘事件——回應(yīng)開頭，深化中心。
2、縱向連貫式：交代事件發(fā)生的時間、地點等——順敘事件的發(fā)展過程——記述事件的結(jié)局——抒發(fā)感想，闡釋事件的意義。
3、對照式：簡介事件，設(shè)置懸念——順敘過程，對照描寫——回應(yīng)開頭，點明意義。
（三）散文
1、懷念式：睹眼前景——思從前景——抒懷念情。
2、參游式：參游起因——參游見聞——參游收獲。
3、靜賞式：景點概述——景點靜賞——景點聯(lián)想。
4、象征式：引出所托之物——展開“物”的描寫——扣住相似點，轉(zhuǎn)入寫人——綜合抒情言志。
5、情縈式：情的緣起——情的積蓄——由情到人，到理——情的歸結(jié)。
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愛智康小編為大家?guī)淼?strong>2018-2019育才中學(xué)初三期中診斷作文解析就介紹到這里，希望能對有需要的同學(xué)們提供幫助，學(xué)期已經(jīng)過去了一大半，落下功課的同學(xué)們可要抓緊時間努力了，如果有任何疑問，歡迎撥打免費咨詢電話：
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