2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)：鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言(2)

3.閱讀下面的宋詞，完成(1)～(2)題。

行香子

秦　觀

樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃�！　∵h(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

(1)下列對(duì)這首宋詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(　　)

A.本詞上闋定點(diǎn)取景，以村莊為中心描寫四周景物，寫出了詞人所見(jiàn)的爛漫春光。

B.本詞下闋與上闋相似，定點(diǎn)觀察，寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達(dá)了作者喜愛(ài)之情。

C.本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機(jī)的農(nóng)家田園景象。

D.正如詞人“倚東風(fēng)、豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達(dá)灑脫的情懷。

E.這首詞一反秦觀其他詞中常有的那種哀怨情調(diào)，色彩鮮明，形象生動(dòng)，給人以輕松愉快的美的享受。

BD　[本題主要考查詩(shī)歌內(nèi)容與情感的分析與鑒賞能力，也涉及詩(shī)歌藝術(shù)手法的考查。主要是要準(zhǔn)確解讀詩(shī)歌內(nèi)容。B項(xiàng)，下闋移步換景，以行蹤為線索由近到遠(yuǎn)，動(dòng)靜相間，風(fēng)光如畫。D項(xiàng)，結(jié)合整首詞的內(nèi)容，“豪興”是說(shuō)明詞人游興正濃，“徜徉”是閑庭信步，與下闋“偶然乘興”相呼應(yīng)，主要表現(xiàn)詞人享受田園風(fēng)光時(shí)內(nèi)心的快意與舒暢。“意興豪邁”“曠達(dá)灑脫”概括不準(zhǔn)確。]

★(2)請(qǐng)賞析這首詞的語(yǔ)言特色。

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【解析】　本題考查詩(shī)歌語(yǔ)言的分析與鑒賞能力。要結(jié)合詩(shī)詞大意感知詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。先用一些概括性的詞語(yǔ)點(diǎn)出，再結(jié)合詩(shī)句作具體分析。詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)一般有：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、放筆婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫等。

【答案】�、偻ㄋ咨鷦�(dòng)，樸素清新，質(zhì)樸自然。“樹(shù)繞村莊，水滿陂塘”如同口語(yǔ)，生動(dòng)自然。寫景如“桃花紅，李花白，菜花黃”，色彩簡(jiǎn)單鮮明又顯出農(nóng)家本色。②用詞準(zhǔn)確。“倚東風(fēng)、豪興徜徉”，“豪興”點(diǎn)明心情，“倚”“徜徉”則寫出詩(shī)人怡然自得的神態(tài)。“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，“啼”“舞”“忙”與三個(gè)動(dòng)物的活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，寫出了春天的生命活力。③句式整齊，格調(diào)輕快。本詞句式都是三、四字句式，輕快流暢。

4.閱讀下面這首元曲，完成(1)～(2)題。

[雙調(diào)]折桂令·九日①

張可久②

對(duì)青山強(qiáng)整烏紗。歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來(lái)明日黃花③�；厥滋煅�，一抹斜陽(yáng)，數(shù)點(diǎn)寒鴉。

【注】�、倬湃眨河址Q“重九”，即我國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)歷九月初九，重陽(yáng)節(jié)。②張可久：曾任典史等小吏，一生懷才不遇，時(shí)官時(shí)隱，仕途上很不得意，平生好遨游，足跡遍江南各地，晚年居杭州。此為張可久晚年之作。③蝶愁來(lái)明日黃花：蘇軾曾有“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”之句。

(1)下列對(duì)這首元曲的分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)

A.前三句，寫作者登高時(shí)所見(jiàn)之景，“秋”“歸雁”之意象傳達(dá)出困倦游子對(duì)功名未就、仕途失意的煩躁。“強(qiáng)整烏紗”表現(xiàn)了作者懷才不遇的苦悶。

B.“翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶”三句，寫盡了自己現(xiàn)在所居官場(chǎng)宴客場(chǎng)景的繁華熱鬧，采用了實(shí)寫的手法。

C.七、八兩句“人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來(lái)明日黃花”是作者有感于眼前之景，有思于今昔的境況而發(fā)出的深沉感慨：人生易老，好景不常，游子不要留戀他鄉(xiāng)。

D.七、八兩句化用了古人詩(shī)句，由于添加了“西風(fēng)白發(fā)”這一意象，因而在意境上更勝一籌;同時(shí)，倒裝加對(duì)偶的句式，韻律和諧，也可以看出作者的匠心。

E.綜觀全曲，一個(gè)“思”字貫穿全篇。語(yǔ)言清麗，對(duì)仗工整，清雅自然，具有典雅蘊(yùn)藉之美，堪稱元散曲中的精品。

AB　[A項(xiàng)，“秋”“歸雁”之意象和“強(qiáng)整烏紗”的動(dòng)作傳達(dá)出困倦游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念。B項(xiàng)，“翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶”是作者對(duì)往昔生活的回憶。]

★(2)作品末尾三句“回首天涯，一抹斜陽(yáng)，數(shù)點(diǎn)寒鴉”表達(dá)情感頗具特色，請(qǐng)結(jié)合全曲作簡(jiǎn)要賞析。

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【解析】　本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力。這三句運(yùn)用了寓情于景的手法，通過(guò)天際的斜陽(yáng)與寒鴉營(yíng)造了凄涼的氛圍。以“一抹”修飾“斜陽(yáng)”，以“數(shù)點(diǎn)”修飾“寒鴉”，更增添景物冷落之感，在這凄涼與冷落之景中融入了作者漂泊無(wú)依的情懷，倦客之心、思鄉(xiāng)之情溢于筆端。

【答案】�、僮髡咴诖艘跃敖Y(jié)情，寫出了眼前的凄清景象：回首茫茫天涯，只見(jiàn)一抹斜陽(yáng)，幾只遠(yuǎn)飛的寒鴉。②借景抒情，寓情于景(答一即可)，渲染了一種凄涼的氣氛，有助于思鄉(xiāng)主題的表達(dá)。③這是景語(yǔ)，又是情語(yǔ);這既是實(shí)景，又是作者大半生人生路途的寫照。④蒼涼微茫的景色，反映出詩(shī)人漂泊無(wú)依的情懷，倦客之心、思鄉(xiāng)之情溢于筆端。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)