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2018-2019匯文中學(xué)初一期末診斷作文解析!作文較能表達(dá)一個(gè)中孩子的語文水平,它是一個(gè)綜合系統(tǒng)的體現(xiàn),字、詞、句、段,都是平時(shí)的積累,還有文章的構(gòu)思,都體現(xiàn)著你的作文水準(zhǔn),語文水準(zhǔn)。下面小編為大家分享2018-2019匯文中學(xué)初一期末診斷作文解析!希望能夠幫到大家!
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場景描寫,渲染氣氛
描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法,通過對(duì)景物的描寫,渲染氣氛,烘托氛圍,為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
請(qǐng)看《診斷》一文的開端:教室外,呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上,"嚓、嚓"地響,教室內(nèi),一場全能診斷進(jìn)行到了白熱化的階段。
交代要素,引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式,即交代記敘文的幾要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。
如《捉魚》一文的開頭:"一個(gè)星期天的早晨,我和小辰拿著小盆,拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。"這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素,為下文展開故事情節(jié)作準(zhǔn)備。
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