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2018-2019大興區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末診斷語文試題答案解析!其實(shí)語文的學(xué)習(xí)需要細(xì)化每一個(gè)模塊,比如,易錯(cuò)字,發(fā)音,成語,分成細(xì)小的模塊,然后一一去攻破,這樣就會(huì)感覺收獲特別多。下面為大家分享2018-2019大興區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末診斷語文試題答案解析!希望能夠幫到大家!
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期末診斷試題答案解析暫時(shí)沒有出來,請大家要時(shí)時(shí)關(guān)注!
一、將修辭手法滲透在閱讀理解中考查
縱觀近幾年來的全國各地中功課,把各種修辭手法滲透在閱讀理解中考查的特別多,考查的大致方式是:有的明確告訴某個(gè)句子運(yùn)用了何種修辭手法,讓考生結(jié)合閱讀材料分析其表達(dá)作用;有的讓考生從閱讀材料中找出運(yùn)用修辭手法的句子(有時(shí)自由找,有時(shí)指定段落),然后再分析其表達(dá)作用;有的要求從修辭手法的角度來賞析句子。無論哪種形式,都重在考查考生對(duì)語言的運(yùn)用和鑒賞能力,不涉及到名詞術(shù)語。如:
1.依照下面的例句,運(yùn)用相同的修辭手法,寫出你對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。
書是益友——臧克家說:“讀過一本好書就像是交了一個(gè)益友。”
書是鑰匙——托爾斯泰說:“理想的書籍是打開智慧之門的鑰匙。”
書是_____——我說:“_____________________________________。”
此題是一道仿寫句子題,可以單獨(dú)列出來考查,但放在閱讀理解中進(jìn)行(此題的閱讀材料題目為《善讀可醫(yī)愚》),目的是為了加深對(duì)原閱讀材料的理解和認(rèn)識(shí),是閱讀的延伸,且明確要求考生運(yùn)用修辭手法來仿寫,是考查考生對(duì)讀書問題的感悟。參考示例1:書是良師,每看一本好書就如結(jié)識(shí)了一位良師。示例2:書是航船,每一本好書都是把我們送進(jìn)知識(shí)海洋的航船。
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