2019年初一數(shù)學期末復習方法

2019-01-03 21:43:44 　來源：網(wǎng)絡整理

2019年初一數(shù)學期末復習方法！期末診斷就要開始了，同學們對于數(shù)學復習情況如何？學習數(shù)學要多做題，后面的大題一定要掌握方法，如何剛開始看了題目沒有一點思路，可以直接看答案，理清解題思路，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初一數(shù)學期末復習方法。

復習是鞏固已學知識，拓展新知識的必要手段，做好期末復習工作能使孩子全面系統(tǒng)掌握基礎知識，提高基本技能，開展孩子的智力。復習階段做到有條不紊復習，按部就班地推進，知識在孩子頭腦中更系統(tǒng)化、完整化，從而更好地應用知識，提高學習質量。

做好全面復習工作要有周密的計劃，這樣才能在較短時間內，更好更多地掌握知識，提高能力。為此，在復習之前做出本學期的期末復習計劃。

一、指導思想

1、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提高孩子的全面素質，掌握初中數(shù)學基礎知識，切實提高孩子的分析和解決問題的能力，運用教材編寫的基本思路，系統(tǒng)地復習基礎知識，同時不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使孩子全面系統(tǒng)地掌握基本知識，提高知識運用能力。

2、“依人把本”的原則：復習要根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標。復習不能離開教材，要完整整合教材內容，形成系統(tǒng)的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進，讓孩子不斷積累與深化。要認真分析孩子心理和孩子的學習現(xiàn)狀，利用心理激勵效應，讓孩子主動積極地投入到復習中，同時，要采用適當有效的復習方法，真正提高孩子的學習成績和智力。

3、“分開對待，梯次遞進“的原則，考慮孩子的現(xiàn)狀，對不同程度的孩子確立不同程度的目標，讓每位孩子都有復習的層次性目標，逐步實現(xiàn)一級一級的目標，這樣所有的孩子都能提高。

4、“重基礎，提能力”的原則，抓住數(shù)學基礎知識，注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程，也是提高知識量，實現(xiàn)知識與能力的轉化過程，在復習過程中，一定要注重基礎，基礎是“萬木之根”，一切復習都要圍繞基礎進行。在抓基礎的同時，不僅要孩子牢固掌握基礎知識，更應該實現(xiàn)能力的轉化，這是復習的根本。在復習的設計與運行中，時刻要注意以提高孩子數(shù)學能力為目標，依托此目標就有了一個核心，圍繞核心復習就有了中心，有了中心，復習才會高效。

復習措施：

1、理清知識脈絡。

2、按四個環(huán)節(jié)串講一遍，在先進輪學習中，沒有注視到的，和在學習訓練中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇，讓孩子形成更細的更準確的知識點。串講時，采用邊講邊提問的方式進行，這樣有助于孩子深入思考，認真記憶。必要時要孩子做好筆記。

3、抓住重點題目：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些訓練，在備課過程中，把書中或加油站中的重點訓練加以鞏固，發(fā)現(xiàn)孩子不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的訓練，而對于一般的孩子重點還是基礎性的題目，做到“分開對應”，有針對性地復習。

4、章節(jié)小測：小測在復習中很有必要，能及時鞏固復習知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在每天個知識環(huán)節(jié)之后，都要進行小測，小測要有針對性，讓孩子掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的孩子要反復訓練，直至掌握為止。

5、難點鞏固：難點是復習的重點，把書中的難點進行整合歸類，通過專項訓練和反復訓練的方式，把難點的內容溫習好。采用個別輔導的形式，對一些有難點的學習進行特殊的訓練，特殊的要求，并把難點歸類分析，形成題目進行鞏固性的復習。

6、專項訓練：對于一些大部分孩子掌握不好的知識點，采取專項講解和專項訓練的方式進行復習，講解知識點，解答方法，進行專項的診斷來完成專項復習的目的。

7、系統(tǒng)鞏固：主要是通過診斷的形式來鞏固和鞏固已學的知識點，整合全章的內容，全面系統(tǒng)地整合知識點，以上級診斷文件為準繩，把握新課標，全面考查孩子的知識水平，在診斷中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓練。

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