2019年初二歷史期末復(fù)習(xí)方法

2019-01-03 23:25:30 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年初二歷史期末復(fù)習(xí)方法！提到歷史，先進(jìn)反映就是背誦，歷史需要背誦的地方很多，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)理解著去背誦，較好功課結(jié)束就背，這樣可以加深印象記得牢固，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初二歷史期末復(fù)習(xí)方法。

一、面對(duì)海量、零碎的歷史知識(shí)如何復(fù)習(xí)？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程中有一大堆事情等著我們?nèi)プ�。千頭萬緒要抓根本。什么是根本？就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記住：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

2、將知識(shí)分類，減少記憶量根據(jù)歷史知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識(shí)分為四種類型：

①只需理解無須記憶的（不用背）、

②只需記憶無須理解的（背下來就是了）、

③只有記憶才能理解的、

④只有記憶才能記住的。可見有些知識(shí)點(diǎn)，只能“死”記，要靠多次反復(fù)鞏固“記死”，記得準(zhǔn)確到位（不僅要記得死，還要理解，理解得活。是謂：“死”去“活”來）。當(dāng)然，能夠不記的就不要去記憶。

3、掌握記憶秘訣，攻克記憶難關(guān)

（1）感官協(xié)同記憶法：記憶時(shí)調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺共同參與記憶過程，使記憶時(shí)高度重視眼看、耳聽、口念、手寫、腦思等多種感官協(xié)同作用的記憶方法。

（2）設(shè)身處地法：想象歷史場(chǎng)景，與歷史人物對(duì)話，讓自己有身臨其境的感覺，可加深對(duì)歷史的理解，從而易于記憶。

（3）睡眠記憶法：每天利用睡前十分鐘看（或回憶）一遍需要記憶的知識(shí)，這樣你的歷史會(huì)很棒的。

（4）問答式記憶法：經(jīng)常與同學(xué)相互提問，找到自己聽課看書的不足，及時(shí)回頭“補(bǔ)救”。（不要以為是在浪費(fèi)時(shí)間，提問的過程也是復(fù)習(xí)的過程，不僅被提問的同學(xué)，提問的同學(xué)，也能通過提問，了解自己復(fù)習(xí)的不足。）

（5）紙片記憶法：將歷史課本的一些重要知識(shí)點(diǎn)整理到小紙片上，隨身攜帶，一有空就拿出來掃描一下，加深記憶。

（6）目錄回憶法：眼觀教材（筆記）目錄，努力回憶每單元涉及主要問題或小標(biāo)題、接下來回憶問題的細(xì)節(jié)，如能毫無困難回憶起來，本單元通過，進(jìn)入下一單元；如果回憶受阻停頓，立馬翻看相關(guān)內(nèi)容解決問題。

4、知識(shí)系統(tǒng)化后期復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)就是要將知識(shí)系統(tǒng)化、體系化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。具體而言就是“連點(diǎn)為線，畫框?yàn)槊妫豢v橫交集，形成網(wǎng)絡(luò)”。 “連點(diǎn)為線”就是將零散的知識(shí)點(diǎn)穿成縱向的線索。如通常我們常說的中國(guó)舊民主主義的三條線索：屈辱史、抗?fàn)幨�、探索史等�?ldquo;畫框成面”就是根據(jù)不同主題將歷史整合成一個(gè)個(gè)橫向的專題。如“大國(guó)崛起專題”、“資產(chǎn)階級(jí)革命專題”、“科技革命專題”、“思想解放運(yùn)動(dòng)”等。通過對(duì)知識(shí)的縱橫整合，使自己形成立體的歷史知識(shí)體系。

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