北京期末考試-初一生物期末考后總結(jié)

2019-01-18 11:49:05 　來源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

北京期末診斷-初一生物期末考后總結(jié)！期末診斷結(jié)束了，同學(xué)們在關(guān)注自己分數(shù)高低的同時不能忽略對卷紙錯題的查看，利用假期惡補下基礎(chǔ)不牢固的知識點，老師也要通過同學(xué)們的成績，分析一下自己教學(xué)中存在的問題，下面小編為大家?guī)?/span>北京期末診斷-初一生物期末考后總結(jié)，希望對大家有所幫助。

想要了解【期末診斷】的相關(guān)資料，請點擊加入【愛智康初中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索��！愛智康初中交流福利群會不定期免費發(fā)放學(xué)習(xí)資料，初中以及中考政策等相關(guān)消息，請持續(xù)關(guān)注！

一、孩子知識與能力方面的優(yōu)勢：

1.基礎(chǔ)知識特別是基礎(chǔ)知識記憶、運用還可以，這類題復(fù)習(xí)的時候復(fù)習(xí)的很全面，所以即使選擇題有一些超出大綱較難的提，選擇題得分率很不錯。

2.從實驗分析題的層面看，絕大多數(shù)孩子在理解實驗的基本內(nèi)容，把握對照實驗的基本定意方面理解但是還是不夠用功記得不夠牢固，所以填圖題3、4題的大體情況不如預(yù)想的理想。(主要表現(xiàn)在答案填錯位置，還有半塊答案，還有錯別字等現(xiàn)象)

3.孩子把握課文內(nèi)容不夠好，雖然填圖題1、2一再作為重點強調(diào)，但是只極了輪廓，到具體題上，1題沒有變化，2題稍有變化就有點錯位現(xiàn)象，可見還是不能將書本知識融會貫通。

二、普遍存在的問題：

1.孩子發(fā)散題做得不好，看得出孩子學(xué)東西不夠靈活，老師教的方法始終不能靈活運用。

2.存在問題較多的是填圖實驗題，可見孩子有浮躁現(xiàn)象，往往了解了表面現(xiàn)象就不再深究，時間一長還不肯花時間復(fù)習(xí)，所以漸漸模糊，所以填得出答案，但是正確率不高。

3.部分孩子還是心浮氣燥，如按要求答題，有很多同學(xué)明明是會的，但確出現(xiàn)答錯題，少答題，答題不全的現(xiàn)象。與年齡有關(guān)，還有可能是以前沒有參加過這么正式的診斷，于是緊張，很多同學(xué)明明答的不過，因為忘記寫名字考號班級，較后只能按0分處理。

三、今后教學(xué)的努力方向：

1.讓生物更貼近生活，讓孩子主動學(xué)習(xí)生物。孩子對知識的把握程度有高低，認識事物的度有深淺，我們在教學(xué)中不能拘束、拘泥一個模式，一個框架，一定要盡量將抽象的理論實際化，具體化，生活化。只有孩子感覺生物學(xué)是一門貼近生活，很有用的學(xué)科，簡單易懂，才能有效的使他們自主學(xué)習(xí)生物。另外學(xué)習(xí)內(nèi)容也應(yīng)開放，我們要鼓勵孩子多途徑孩子物，搜集處理來自四面八方多種途徑的生物學(xué)信息，并積極整理與積累，這樣才能讓孩子見多識廣，知識廣博，超越自我，超越書本，擺脫現(xiàn)在老師講，孩子聽，且如聽天書一般，不僅僅是因為孩子缺乏一定的廣博的知識，還缺乏日常的生活知識。所以老師往往疲于解釋一些日�；靖拍�，等到要講章節(jié)重點的時候課時往往不夠了，這樣為了孩子的學(xué)習(xí)能跟上，且教學(xué)的有效性，只能一節(jié)改兩節(jié)上，然后訓(xùn)練的時間相對只能壓縮。這對知識靈活性的掌握可能有一定的影響。下半學(xué)期，我將更好的利用前置性功課，將一些問題放在課前解決，督促孩子更好的預(yù)習(xí)，上課就能有針對性的對重點難點進行深入講解，再針對孩子掌握較弱的地方，給與適合的聯(lián)系，進行將強行鞏固，做到課上問題課上解決，且真正做到有效性。

2.繼續(xù)關(guān)注孩子的非智力因素。如正確的讀書習(xí)慣、審題習(xí)慣。由于生物每周每班只有2節(jié)，所以在學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，只能教，但是后期鞏固效果上就要差些，還有就是課程緊張，沒有足夠的時間檢查孩子對上節(jié)知識的掌握性的總體情況，訓(xùn)練也多是課下孩子自做，往往就出現(xiàn)抄答案，超同學(xué)答案，甚至不做的現(xiàn)象。這學(xué)期不僅要安排好前置性功課，也要安置好后置性功課，并利用自己值班的時間，多多檢查提問詢問孩子的理解記憶情況。還要充分調(diào)動小組學(xué)習(xí)的力量，爭取有整體提高。

總之，下半學(xué)期教學(xué)任務(wù)大,我們既要抓基礎(chǔ)知識掌握的，又要抓平時的積累;既要抓新授，又要抓復(fù)習(xí)。無管困難多大，只有多想辦法，加強訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，才能真地提高教學(xué)素質(zhì)。

小編推薦：

　　2018-2019北京海淀區(qū)初一上學(xué)期期末診斷語文試題及答案

　　2018-2019北京海淀區(qū)初一上學(xué)期期末診斷數(shù)學(xué)試題及答案

　　2018-2019北京海淀區(qū)初一上學(xué)期期末診斷英語試題及答案

這一期的北京期末診斷-初一生物期末考后總結(jié)小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，成績已經(jīng)公布，同學(xué)們好好總結(jié)本學(xué)期的優(yōu)點及不足，更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費咨詢電話：！