北京期末考試-初三化學(xué)期末考后總結(jié)

2019-01-18 22:00:47 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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1.基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學(xué)式的意義表述不清;對化學(xué)反應(yīng)的量的關(guān)系不能正確理解;對物質(zhì)的分類混淆不清，如16題;能力非常薄弱如23、24題;不會書寫化學(xué)反應(yīng)的表達式如22題第2問等等。

2.實驗基本技能差。不會組合正確的實驗裝置和排列合適的實驗操作順序等。

3.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學(xué)探究等能力較差，對化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不會進行探究性學(xué)習(xí);根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差;如20、21題。

4.用化學(xué)知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計的問題情境，結(jié)合自身體驗來思考問題，尋求解決問題的方法，如22題

5.語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準(zhǔn)確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關(guān)鍵點。如19題。經(jīng)過反思后我決定在接下來的學(xué)習(xí)中一定要打好自己的基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母失望。

6.能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和元素的質(zhì)量比的。

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