北京期末考試-2019年初一地理期末考后反思

2019-01-18 22:51:30 　來源：網絡整理

北京期末診斷-2019年初一地理期末考后反思！寒假假期開始了，同學們開心吧，但是在假期中也不能太放松，要總結一下期末診斷的情況，找找錯題的原因，溫習下基礎知識，下面小編為大家?guī)?/span>北京期末診斷-2019年初一地理期末考后反思，希望對同學們有所幫助。

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本次診斷雖然難道較低，但是整體還是考得不好，從診斷成績可以發(fā)現，班級的及格率不高，優(yōu)秀率低，班級平均成績也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在對孩子答題情況進行分析時，發(fā)現有以下幾個問題值得注意：

存在問題：

每一塊試題中，一些平時上課認真的孩子差不多都能拿到優(yōu)異甚至助力能力，如選擇題20道，還有第24，25題能拿助力能力也有許多，比較可惜的是在一些小題沒有仔細看題。

一、基礎不扎實，掌握知道不牢固，主意集中體現在選擇題方面如：1、5、6、10、16、17還有綜合題21四張圖，22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯誤情況也較明顯。

二、診斷態(tài)度問題不嚴謹，許多同學沒有認真對待診斷，從其做題試題表面就能體現出來，字跡了草隨便，做題答非所問，亂七八糟。思想品行差。

三、做題不仔細認真，粗枝大葉如：6、10選出錯誤的答案;21題讓你寫出序號;22題(2)標出河口孟津等

四、應變能力差，思維擴展力不足。如選擇題1-4題，關于平和的;21題湖北的地圖輪廓不會跟其(3)聯想起來，23題(3)“正在興建的B是水電站”，這邊沒有畫一個下橫線孩子就沒有做，全年級沒有一個孩子這個有做。這說明孩子的思想應變能力不足，沒有用心去做題，看題審題。

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