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2019年初二生物寒假學(xué)習(xí)計劃！度過了這一次的期末診斷，同學(xué)們的初中生涯就已經(jīng)過去了一半了，這種感覺是不是很奇妙，回顧自己一年半的學(xué)習(xí)生活，有哪些科目是自己不擅長的，趁著假期，制定一個有條不絮的計劃，好好補習(xí)一下吧，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初二生物寒假學(xué)習(xí)計劃。
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1、本學(xué)期生物復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn)。
1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系
2、系列化、多樣化的科學(xué)探究活動
3、注重對生物學(xué)概念和原理的理解，適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識
二、復(fù)習(xí)措施
1、復(fù)習(xí)中運用靈活多樣的方法，如“一章一練一結(jié)”。及時總結(jié)。
2、練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現(xiàn)一次，達(dá)到鞏固知識的目的。
3、結(jié)：沒有總結(jié)，就不會有能力的，僅僅只是知識的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣。
9、復(fù)習(xí)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性。將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡(luò)，將知識融會貫通。
三、 復(fù)習(xí)三個階段：
先進(jìn)階段：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)
以章節(jié)為單位，對學(xué)過的知識點進(jìn)行疏理，編織嚴(yán)密的知識網(wǎng)絡(luò)，主要采取的方法是剖析典型題例，以加強鞏固知識點的掌握。
第二階段：綜合復(fù)習(xí)
依據(jù)生物中考例題綱要，迎合本年度有關(guān)生物知識的熱門問題（如健康、環(huán)保、能源的節(jié)約等），聯(lián)系生活中實際，訓(xùn)練分析問題和解決問題的能力。應(yīng)注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓(xùn)練。
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