2019年初三化學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)計(jì)劃

2019-02-12 12:00:52 　來(lái)源：百度文庫(kù)

2019年初三化學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)計(jì)劃！今年，除了要學(xué)習(xí)前兩年的八門學(xué)科外，又添加了一門化學(xué)，初中的化學(xué)是非常簡(jiǎn)單的，只是淺淺的一層化學(xué)基礎(chǔ)罷了，上個(gè)學(xué)期同學(xué)已經(jīng)接觸過(guò)了，如果學(xué)的不夠好的同學(xué)，下面小編為大家?guī)?lái)2019年初三化學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。

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一、復(fù)習(xí)措施

整個(gè)復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行，具體如下：

1．先進(jìn)輪復(fù)習(xí)：回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)

化學(xué)課本是孩子學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的根本，能幫助孩子準(zhǔn)確理解化學(xué)基本概念、原理，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成正確的化學(xué)思維。讓孩子先熟讀教材，抓實(shí)基礎(chǔ)，加深基礎(chǔ)知識(shí)的理解，降低教學(xué)重心，面向全體孩子，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，使全體孩子進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)，鞏固教材，鞏固解題方法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)每一單元，按照“自主學(xué)習(xí)——展示評(píng)價(jià)——教師點(diǎn)撥——師生歸納”四步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求將每個(gè)單元的主要知識(shí)點(diǎn)形成網(wǎng)絡(luò)，盡可能讓孩子將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。

2．第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)能力

通過(guò)專題復(fù)習(xí)按照有利于鞏固基礎(chǔ)，提高綜合能力的原則，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系與對(duì)比，加強(qiáng)知識(shí)的融合與應(yīng)用，提高孩子綜合辯析和實(shí)際應(yīng)用的能力。要求大部分孩子能做到知識(shí)的點(diǎn)面結(jié)合，基礎(chǔ)與能力融合，能靈活運(yùn)用知識(shí)，有一定的知識(shí)遷移能力力求在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能上有所突破，力求在知識(shí)整合程度上、在綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)能力難度上有所提高。以專題復(fù)習(xí)，系統(tǒng)培養(yǎng)孩子專項(xiàng)解題的能力，緊密收集信息，從以下幾個(gè)方面確定專題內(nèi)容：（1）從中考熱點(diǎn)找專題。（2）從教材的重難點(diǎn)找專題。（3）從孩子知識(shí)、能力的薄弱環(huán)節(jié)找專題。專題的整理分工協(xié)作，整理時(shí)注重“知識(shí)、方法、能力、視野”，切實(shí)提高孩子發(fā)散思維能力與綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題的能力，加強(qiáng)鞏固薄弱環(huán)節(jié)。

3．第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練，解題指導(dǎo)

按中診斷題模式及標(biāo)準(zhǔn)，模擬診斷是依據(jù)功課進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，即進(jìn)行定時(shí)、定量、規(guī)范的模擬訓(xùn)練，通過(guò)模擬診斷有利于孩子規(guī)范診斷習(xí)慣，掌握正確的答題程序，有利于促進(jìn)孩子查漏補(bǔ)缺，反思基礎(chǔ)知識(shí)，有利于鞏固解題規(guī)律和技巧，提高綜合應(yīng)用能力，有利于調(diào)節(jié)情緒，提高診斷心理。

通過(guò)中考模擬訓(xùn)練鞏固重點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)題型分析歸類，鞏固解題規(guī)律，提高綜合應(yīng)用能力，同時(shí)指導(dǎo)孩子糾正不良的答題習(xí)慣，掌握正確的答題程序和答題技巧等。

二、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

1.注重引導(dǎo)孩子及時(shí)歸納整理,學(xué)完化學(xué)功課，孩子普遍感覺(jué)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，分散，不好記。那么怎樣使這些知識(shí)點(diǎn)串起來(lái),形成網(wǎng)絡(luò)?不但讓同學(xué)們牢牢的記住,而且還便于同學(xué)們理解呢?這就要求我們教師在教學(xué)中要及時(shí)引導(dǎo)孩子歸納整理.

2.重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，正確處理知識(shí)和技能的關(guān)系。在復(fù)習(xí)中，要重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)展能力的關(guān)系上應(yīng)注重學(xué)科的內(nèi)在綜合，引導(dǎo)孩子關(guān)注所學(xué)知識(shí)的重組，整合、遷移、獲取信息、理解運(yùn)用、分析綜合的能力。.努力全面提高全體孩子成績(jī),在復(fù)習(xí)中，由于知識(shí)的綜合性，跳躍性大，一部分孩子可能跟不上，此時(shí)，我們不能忽視他們，更不能遺忘他們，他們是影響整體成績(jī)的關(guān)鍵。因此，在復(fù)習(xí)中，更應(yīng)該傾注更多的感情在他們身上。采取多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多督促、少布置；多輔導(dǎo)、少輕視的情感教育，以便在提高全體孩子的成績(jī)上體現(xiàn)出它們的價(jià)值。

進(jìn)度表：

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