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2019豐臺(tái)區(qū)初二先進(jìn)次月考診斷時(shí)間什么時(shí)候?
四月一號(hào)
診斷須知
1.防止被分化下來(lái)。
通過(guò)初一一年的學(xué)習(xí),孩子應(yīng)該已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的生活和學(xué)習(xí)方式。初二不僅知識(shí)量增大,思維方式由形象思維為主變成了抽象思維(邏輯思維)為主。如果孩子沒(méi)有做好這些準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)會(huì)變得很吃力,于是很容易在初二被分化下來(lái)。
因此,初二先進(jìn)次月考是檢驗(yàn)孩子在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式上是否完全轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點(diǎn),也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、防微杜漸,防止被分化下來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻。
2.檢驗(yàn)新增學(xué)科學(xué)習(xí)效果。
初二年級(jí)剛開(kāi)始接觸物理,先進(jìn)次月考是檢驗(yàn)這門(mén)新學(xué)科學(xué)習(xí)效果的好時(shí)機(jī),也是有針對(duì)性地調(diào)整該科學(xué)習(xí)節(jié)奏的好機(jī)會(huì)。
通過(guò)診斷,很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)物理并沒(méi)有想象中那么容易得分,原因可能出在熟練度和做題規(guī)范上,也可能出在聽(tīng)課習(xí)慣和聽(tīng)課效果上。
找到原因,對(duì)癥下藥,比盲目學(xué)習(xí)的效果要好得多,這也是診斷的較大意義所在。
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