2019北京房山區(qū)中考一模歷史試卷及答案解析

2019-03-16 17:11:43 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019北京房山區(qū)中考一模歷史試題及答案解析！培養(yǎng)自己的觀察力，觀察力對(duì)于診斷來(lái)說(shuō)很重要，平日對(duì)常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象不思考，在考場(chǎng)上，似是而非，模棱兩可，有了敏銳的觀察力，對(duì)于以后的生活也是很有好處的，下面小編為大家?guī)?lái)2019北京房山區(qū)中考一模歷史試題及答案解析。

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2019北京房山區(qū)中考一模歷史試題及答案解析

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2019北京房山區(qū)中考一模歷史準(zhǔn)備方法

一、準(zhǔn)備計(jì)劃

教學(xué)進(jìn)度

1、4月上旬，完成先進(jìn)輪復(fù)習(xí)；

3、2019年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí)； 4、2019年入學(xué)診斷前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)計(jì)劃及措施

先進(jìn)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，一共考六本書(shū)，但課時(shí)少，雖然《中考說(shuō)明》規(guī)定了診斷內(nèi)容，但歷史知識(shí)是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時(shí)間，全面地有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，這樣才能為孩子奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，從容面對(duì)中考。為了更好地提高復(fù)習(xí)效果，我們?cè)谝哉n本為主的前提下，為孩子設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的教學(xué)案，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)和題目?jī)刹糠�，知識(shí)結(jié)構(gòu)使孩子對(duì)本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認(rèn)識(shí)，題目涉及所有題型，突出重點(diǎn)知識(shí)。使所復(fù)習(xí)的知識(shí)得到鞏固，以提高孩子的能力。結(jié)合《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以教材為本，全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

第二階段：題型訓(xùn)練，熟悉解題技巧, 注重診斷能力的提高。

基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，能力提高了，還要提高診斷、答題的能力。特別是診斷的技巧，通過(guò)近幾年的教學(xué)，我們認(rèn)為孩子應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：（1）審題，在平日訓(xùn)練和診斷過(guò)程中一定要仔細(xì)審題，題目問(wèn)的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬(wàn)不能草草看一眼就解答。（2）對(duì)課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對(duì)孩子的要求是，做選擇題盡量不看書(shū)，材料題和問(wèn)答題一定要看書(shū)。（3）注意合理地安排診斷時(shí)間。用時(shí)四周，在復(fù)習(xí)中，要特別重視孩子解題能力的提高。在中考?xì)v史學(xué)科中題型有選擇題、材料題和問(wèn)答題。其中選擇題覆蓋面廣，能較全面考查孩子的閱讀能力、記憶能力和幾乎所有層次的思維能力及思想品質(zhì)，所占分值比重大（非選擇題占了卷面70%），從歷年診斷題目看，選擇題難度值低，考的都是較為基礎(chǔ)的知識(shí)，因此選擇題力求孩子不能丟分。孩子在解題時(shí)要求孩子抓住“題干”和關(guān)鍵字，理清題意后，運(yùn)用正確方法進(jìn)行解題，例如運(yùn)用直選法、排除法、分析法進(jìn)行選擇。同樣的，孩子在做材料題與問(wèn)答題時(shí)，也進(jìn)行方法上的指導(dǎo)。

第三階段：關(guān)注熱點(diǎn)、小專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

用時(shí)四周。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的全面復(fù)習(xí)，孩子掌握的知識(shí)更為牢固，但知識(shí)相對(duì)會(huì)比較零碎和孤立。為了把知識(shí)學(xué)活、用活，還需結(jié)合教材，打破體系，比較對(duì)照，縱橫聯(lián)系，點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)行一些小專(zhuān)題的復(fù)習(xí)，例如中國(guó)古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化史專(zhuān)題；新中國(guó)的外交史、三次科技革命等小專(zhuān)題。同時(shí)，歷史是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的，學(xué)習(xí)歷史較終是為了解決現(xiàn)實(shí)現(xiàn)世問(wèn)題，在歷年的歷史中診斷題中均涉及時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要求孩子收集資料，例如周年事件、時(shí)政熱點(diǎn)。引導(dǎo)孩子把熱點(diǎn)問(wèn)題與歷史問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)去解決熱點(diǎn)問(wèn)題。剩下的時(shí)間，就以孩子復(fù)習(xí)，做一些有選擇性、有針對(duì)性的模擬試題，以提高孩子的診斷能力。

三、抓住有利時(shí)機(jī)，獲取中考信息

通過(guò)參加教研活動(dòng)、上網(wǎng)并與同行交流的機(jī)會(huì)，多渠道獲取中考信息。

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