2019年北京初一歷史相關練習：政權分立與民族融合

2019年北京初一歷史相關訓練：政權分立與民族融合！學習方法對于學習歷史來說是十分重要的，在初中階段，我們歷史上的學習并不難，很多同學之所以學不好，較主要的一點就是沒有掌握好一個好的學習方法。下面小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">2019年北京初一歷史相關訓練：政權分立與民族融合。

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2019年北京初一歷史相關訓練：政權分立與民族融合

1．南北朝時期兩大著名的石窟是：

①龍門石窟 ②敦煌莫高窟③云岡石窟 ④麥積山石窟

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

2． 從東漢末年到西晉初年，陸續(xù)內(nèi)遷的北方少數(shù)民族主要有

A．鮮卑、匈奴、大月氏、羌、氐 B．匈奴、鮮卑、羯、氐、羌

C．烏孫、鮮卑、匈奴、羯、羌D．匈奴、大月氏、烏孫、鮮卑、氐

3．世界上先進次把圓周率的數(shù)值到小數(shù)點后7位的是：

A．劉徽 B．祖沖之 C．酈道元 D．賈思勰

4．“三顧茅廬”故事中住在茅廬里的歷史人物是：

A．曹操 B．劉備 C．孫權 D．諸葛亮

5．和右邊的歷史短劇臺詞（片段）相關聯(lián)的是

A．商鞅變法B．蒙恬出擊匈奴C．張騫出使西域D．北魏孝文帝改革

6． 我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，還有各類北方面食，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是

A．南方商品經(jīng)濟的發(fā)展 B．面食的營養(yǎng)價值高

C．人口南遷和民族融合的影響 D．南方人口增多

7．東漢末年決定“天下三分”的著名戰(zhàn)役是

A．長平之戰(zhàn) B．馬陵之戰(zhàn)

C．赤壁之戰(zhàn) D．官渡之戰(zhàn)

8．我們要加大對敦煌莫高窟的保護力度，這是因為

A．里面有大量精美的彩塑．壁畫和大量佛經(jīng)．文書

B．里面有大量的碑刻書法

C．它的建筑具有獨創(chuàng)風格

D．大部分洞窟是南北朝時期開鑿的，年代久遠

9．學習歷史，首先要注意時間概念，懂得年代，現(xiàn)在世界上通用的是公元紀年，公元紀年把每100年叫做一個“世紀”。習慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，較后10年又叫某世紀末。據(jù)此你認為發(fā)生在208年的赤壁之戰(zhàn)應該是表述為：

A．2世紀初B．2世紀末C．3世紀初D．3世紀末

10．“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官”，這道詔書是哪位統(tǒng)治者頒發(fā)：

A．秦始皇B．漢武帝C．曹操D．北魏孝文帝

11．下列關于魏晉南朝時期江南經(jīng)濟得以發(fā)展的原因中，較重要的是：

A．江南土地肥沃，有優(yōu)越的自然條件

B．江南社會秩序比較安定

C．北民南遷帶來了勞動力與先進的生產(chǎn)技術

D．南方人民的辛勤努力

12．下列關于北魏孝文帝改革的敘述正確的是

①改革的根本目的是為了維護北魏政權

②學習漢族先進的經(jīng)濟文化政策是改革的核心內(nèi)容

③改革加速了黃河流域的民族大融合的過程

④為北魏統(tǒng)一全國奠定了基礎

⑤494年，孝文帝把都城從平城遷至咸陽

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③⑤

13．尊老愛幼、崇尚忠孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列把“以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老”作為重要改革措施的少數(shù)民族首領是

A.呼韓邪單于 B．北魏孝文帝 C．遼太祖阿保機 D．金太祖阿骨打

14．下圖為三國鼎立示意圖，哪個數(shù)字所示的地區(qū)是吳國

A．① B．② C．③ D．④

15．有一位科學家是世界上先進個把圓周率的數(shù)值到小數(shù)點后第七位的人，這位科學家是

A．張衡 B．沈括 C．蔡倫 D．祖沖之

16．史料解讀是歷史學習的基本要求�！顿Y治通鑒》記載：“（魏主）今欲斷（禁止）諸北語（鮮卑語等），一從正音（漢語）。……三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜。”該史料反映了北魏孝文帝改革的哪項措施

A．遷都洛 B．改用漢姓 C．該穿漢服 D．學說漢語

17．《資治遙鑒》說曹操統(tǒng)治北方能“化亂為治”，而《三國演義》說曹操是“亂世之奸雄”。以下關于史書與歷史小說的評論，正確的是（ ）

A.史書通常以歷史小說為依據(jù)

B.歷史小說與史書內(nèi)容基本是一樣的

C.歷史小說的人物經(jīng)過了文學藝術加工

D.史書帶有強烈的個人感情色彩

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