2019北京海淀區(qū)初三二模英語(yǔ)試卷及答案解析

2019-05-12 18:20:30 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019北京海淀區(qū)初三二模英語(yǔ)試題及答案解析！在診斷前，時(shí)間是有限的，但是知識(shí)確實(shí)不可預(yù)知的，所以每次診斷，同學(xué)們不僅受全面的限制，而且受時(shí)間的限制，幾乎做不到涉及所有的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)同學(xué)們要做的，就是復(fù)習(xí)自己錯(cuò)的次數(shù)較多的題目，下面小編為大家?guī)?lái)2019北京海淀區(qū)初三二模英語(yǔ)試題及答案解析，希望同學(xué)們提供幫助。

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2019北京海淀區(qū)初三二模英語(yǔ)試題及答案解析

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英語(yǔ)：考前模擬答題狀態(tài)

“二模”后到中考前，考生再?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)要回歸基礎(chǔ)。首先，考生要重溫英語(yǔ)“中考千詞”、50句型和300短語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中了解自己對(duì)哪些詞、句型還不夠熟悉，再有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固。

其次，在考前，考生要練手練狀態(tài)。選題時(shí)，盡量不要全面撒網(wǎng)，而是多做各區(qū)縣“二模”試題和近5年中功課。對(duì)做錯(cuò)的題目要知道正確答案，并分析之前做錯(cuò)的原因，反復(fù)記憶，力爭(zhēng)不再丟分�？忌F(xiàn)階段復(fù)習(xí)要以溫習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，包括理清時(shí)態(tài)、記憶典型句式結(jié)構(gòu)和固定詞組的用法等。

較后，由于今年《診斷說(shuō)明》中，英語(yǔ)作文的難度降低。以往只要求考生寫一篇文章，現(xiàn)在考生要更有針對(duì)性地回答題目中的3個(gè)問(wèn)題，因此要注意答題技巧，適當(dāng)背誦一些諺語(yǔ)、好句子。臨考前，對(duì)不同題材的文章，考生還要有針對(duì)性地背誦幾篇典型、優(yōu)秀英語(yǔ)作文，著重記憶范文的結(jié)構(gòu)和文中引用的典型事例，積累寫作素材。

復(fù)習(xí)能使知識(shí)長(zhǎng)期保持在記憶中，在需要時(shí)，能準(zhǔn)確無(wú)誤的再現(xiàn)，并能加以運(yùn)用。要達(dá)到知識(shí)的鞏固，理解是前提，復(fù)習(xí)是手段，復(fù)習(xí)能使知識(shí)在記憶中得到鞏固和保持，但復(fù)習(xí)要做到科學(xué)性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性，才能卓有成效，對(duì)剛進(jìn)入初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要抓好復(fù)習(xí)鞏固這一環(huán)節(jié)，訂好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

①及時(shí)復(fù)習(xí)根據(jù)" 艾賓浩斯遺忘曲線" ，新學(xué)的知識(shí)開始時(shí)遺忘率較高，所以抓住及時(shí)復(fù)習(xí)非常必要，如，學(xué)習(xí)了新單詞后每天都要讀、背，或使用這些詞，哪怕課余、飯后的幾分鐘讀上一、二遍，就能鞏固記憶的痕跡，才能保證新授課能順利進(jìn)行；

②新舊交替復(fù)習(xí)在接受新知識(shí)前要復(fù)習(xí)前一次的內(nèi)容，建立新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化。如牛津英語(yǔ)中的英英解釋，通常都是用已學(xué)過(guò)的英文解釋生詞，自己多試著去解釋，很自然，復(fù)習(xí)鞏固也就滲透其中了；

③階段目標(biāo)性復(fù)習(xí)在教完一個(gè)單元后，要把這一階段所學(xué)的知識(shí)理清楚，重點(diǎn)找出這一階段存在的問(wèn)題，在復(fù)習(xí)的同時(shí)提綱挈領(lǐng)地列出基本內(nèi)容、重點(diǎn)和關(guān)鍵以及和前面的知識(shí)的聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化、整體化，從而達(dá)到知識(shí)的深化。還要把一個(gè)單元中所做的訓(xùn)練中的錯(cuò)誤收集整理到錯(cuò)誤集上，并作出相應(yīng)的注解，經(jīng)常復(fù)習(xí)。錯(cuò)誤的答案不要擦掉，和正確的答案形成對(duì)比，就會(huì)使你印象深刻，以免再犯同樣的錯(cuò)誤，以鞏固加深知識(shí)，防止遺忘的發(fā)生。

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