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2019北京西城區(qū)初二下學(xué)期期末語文試題及答案
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語文期末診斷復(fù)習(xí)方法
一、復(fù)習(xí)安排
1單元與綜合訓(xùn)練結(jié)合，分工到人，適時訓(xùn)練，落實本單元的學(xué)習(xí)重點、難點; 2、分題型進行單項訓(xùn)練，主要是三大塊：
1)積累運用，此項內(nèi)容注意印發(fā)一些資料，補充孩子的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓(xùn)練，針對孩子薄弱環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，減少失分。
2)閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提醒孩子注意審題，落實一個“規(guī)范性”。
3)作文指導(dǎo)以記敘文體為主，針對孩子寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓(xùn)練，充分利用日記進行片段訓(xùn)練，分寫人、寫事兩類進行訓(xùn)練，同時印發(fā)一些優(yōu)秀作文作為典型進行分析。
總而言之，初二語文期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。
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