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2019年北京初一英語期末準備計劃。復習之前同學們都要根據(jù)自己的情況制定一個適合自己的準備計劃,對于英語來說,首先,背單詞是不能少的,其次在訓練語法,較后是聽力能力,下面為大家?guī)?/span>2019年北京初一英語期末準備計劃,希望對同學們提供幫助。
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2019年北京初一英語期末準備計劃
一、復習指導思想
新授課結(jié)束后,期末診斷前,指導孩子進行期末復習,主要復習基礎知識,提高做題能力,訓練閱讀與寫作,使孩子能夠舉一反三,熟練掌握知識點與考點.
二、孩子學習水平現(xiàn)狀分析
兩班共有孩子66人,孩子水平相當,孩子的主要問題是基礎薄弱,做題能力參差不齊,優(yōu)秀的孩子不多,成績有待于提高的孩子比較多,一部分同學學習惰性強。學習有積極性的同學大約有15人。
三、復習重點
復習重點是:12冊書8至14單元,其中14單元為復習單元
1 一般現(xiàn)在時的運用 2 現(xiàn)在進行時的運用 3 代詞 4 介詞 5 重點句型和短語 6 話題寫作:購物,描寫地點、場景,表述理想,回憶童年生活等 7 閱讀訓練 8 聽力訓練與指導 9 詞匯 10 一般過去時 復習中注重講練結(jié)合,及時反饋,及時檢測
四、課時安排
時間為兩周,具體計劃如下:
20XX年6月9日(周三) 重點詞組句型小結(jié);8單元單詞和句型訓練 20XX年6月10日(周四) 9單元單詞和句型訓練,閱讀訓練與指導 20XX年6月11日(周五) 8、9單元檢測與分析
20XX年6月12日(周六) 10單元單詞和句型訓練
20XX年6月13日(周日) 11單元單詞和句型訓練
20XX年6月14日(周一) 聽力訓練與指導;10、11單元檢測與分析 20XX年6月17日(周四) 12單元單詞和句型訓練,2008年期末診斷題 20XX年6月18日(周五) 13單元單詞和句型訓練,13單元檢測與分析 20XX年6月19日(周六) 寫作指導與訓練,2008年期末診斷題
五、復習措施
1 單詞過關。每天重點句子聽寫
2 語法復習注重講練結(jié)合,引導孩子說出重點與易錯點
3 加強整理英語學習檔案
4 對于閱讀訓練有指導,有檢測。
5 對于話題作文的訓練,
6 注重分開次教學,優(yōu)生有難題訓練,中等生有重點知識的訓練,學困生有詞匯、詞組、句型等的基礎訓練。
2、每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元背誦,圍繞每個單元話題的一問一答的句子,讓孩子把基礎知識掌握牢固;
3、把每個單元出現(xiàn)的重要語法項目、句型以及詞匯再強調(diào)一遍,讓同學們做好記錄,整理好筆記,為功課的進一步復習做好準備。課本前的目錄設計的非常好,有本單元的基本話題,主要句型,主要單詞,而且單詞還根據(jù)情況進行了分類,還有拓展的內(nèi)容,以及在這個單元中復習到的以前的知識、詞匯等,因此一定要讓孩子好好的利用。
4、每節(jié)課都針對本單元的重點和難點以及考點給孩子一份學案,題目的容量要大,但是題量小,要求孩子按照診斷的要求,當堂完成,并且盡量當堂批閱,然后再根據(jù)孩子的答題情況進行適當?shù)闹v解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時的處理。孩子通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處,再進行必要的復習鞏固。同時增加書面表達的訓練,指導寫作方法。
5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓孩子把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來,大家共同討論解決。
6、在復習完每個單元的內(nèi)容之后,開始綜合復習,做與診斷的題型和題量接近的套題,綜合題目,培養(yǎng)孩子的綜合運用能力和思維遷移的能力,特別是閱讀理解題目的完成。
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