2019年北京初三英語期末備考計劃

2019-06-01 13:26:43 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初三英語期末準(zhǔn)備計劃。在復(fù)習(xí)的階段中，每個人都有每個人都學(xué)習(xí)方式，如果同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程還一籌莫展的話，可以求教老師，對于身邊成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以參考，但是不能照搬，下面為大家?guī)?/span>2019年北京初三英語期末準(zhǔn)備計劃，希望對同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京初三英語期末準(zhǔn)備計劃

先進(jìn)階段課本知識掃描。

這個階段按單元進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。但要突出和解決重點和難點。由于暑期補課時已經(jīng)復(fù)習(xí)過七年級上下冊以及八年級上冊書，因此，本次復(fù)習(xí)，我將重點放在了八年級下冊和九年級課本上。我們計劃按單元復(fù)習(xí)。每個單元的單詞，詞組，和語法都要細(xì)細(xì)的過。孩子記單詞，詞組，領(lǐng)會語法，然后做相應(yīng)的練題目鞏固。較后結(jié)合《英語周報》上的綜合練題目。從七年級上冊開始一頁一頁的過。從而過濾出孩子不會做的練題目。加以引導(dǎo)和解釋。兩個班中已經(jīng)有相當(dāng)一部分孩子掉隊。爭取他們的進(jìn)步是本次復(fù)習(xí)成功的關(guān)鍵。我計劃：108列出35名孩子必須一起走。109列出30名。這些孩子的功課一樣。必須做，人人過。要自覺主動接受檢查。這些中108列出20名重點，109列出15名重點。學(xué)習(xí)效果主要看這些孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)效果主要看30-35名和26至30名。(找他們談心，鼓勁)剩下兩個班各有20名孩子跟不上課的。五個為一組，選出組長負(fù)責(zé)。每天的任務(wù)和其他不一樣�；臼谴蠹胰蝿�(wù)的三分之一。必須過。不會的查書，討論，詢問同學(xué)。想辦法解決�？催M(jìn)步。不寫作文。

第二階段是語法專項復(fù)習(xí)。

按照名詞，代詞，形容詞等等詞性以及簡單句并列句，復(fù)合句等方面，從語法的角度對英語知識進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)。使孩子對英語知識的了解有更深刻的認(rèn)識。在這一階段，首先通過孩子自學(xué)《全能中考復(fù)習(xí)法》書中的典型例題和分析，了解中考的重點動向。然后做題考查自己對這一塊知識的了解。較后結(jié)合《英語周報》的專項語法練題目考查，達(dá)到全面了解每個知識點的目的。在這一階段，檢查和抽查還是非常必要的，畢竟孩子的自控能力很差，每天的功課又非常多。不能含糊。

第三階段是進(jìn)行中功課型專練。

綜合專項訓(xùn)練和選用模擬考卷。綜合訓(xùn)練是一種通過全面的復(fù)習(xí)，使孩子所掌握的各種知識更加鞏固和扎實的手段。綜合訓(xùn)練的內(nèi)容是根據(jù)中診斷題的總設(shè)計，一般按語音、詞匯、語法(選擇填空、句型轉(zhuǎn)換、動詞填空)和綜合應(yīng)用(補全對話，綜合填空，閱讀理解)等四個部分的題型和順序。綜合訓(xùn)練，主要緊扣題型，講練結(jié)合。專項訓(xùn)練僅僅是就某一個知識點的單純訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，我想我們應(yīng)對孩子進(jìn)行綜合運用能力的訓(xùn)練，即有選擇地進(jìn)行聽力、筆試為一體的成套試題的訓(xùn)練。通過對孩子限時診斷，使他們把所學(xué)的知識上升為綜合運用能力，逐步適應(yīng)中考要求。同時對各地區(qū)歷年的中診斷卷，試題類型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究，并就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo)，力求對不同內(nèi)容采取不同方法。

另外：英語聽力訓(xùn)練和書面表達(dá)的訓(xùn)練要穿插其中。

因為《英語周報》上有針對分冊分段復(fù)習(xí)和綜合能力診斷題的聽力和作文都能訓(xùn)練到。按照英語周報的順序復(fù)習(xí)。在這個過程中要重視聽力技巧，教給孩子一些聽力的方法。要鼓勵孩子寫作。要面批。對每個班中作文優(yōu)秀的孩子要多表揚多鼓勵。還要表揚作文和聽力進(jìn)步的孩子。從而激發(fā)他們學(xué)好英語的信心和欲望。我計劃每個星期孩子有至少一節(jié)課的聽力訓(xùn)練時間。每個星期寫一篇質(zhì)量上乘的作文。但是要參看的中考范文至少三篇。較好背誦�；蛉模騼�(yōu)美的句子。形成一定的英語語感。

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