2019年北京初二生物期末備考計劃

2019-06-02 10:57:10 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019年北京初二生物期末準備計劃

一.指導思想

1、認真學習課程標準

2、本學期生物復(fù)習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調(diào)知識的遷移與知識的再現(xiàn)。

3、要特別注重對孩子生物復(fù)習方式方法的指導，讓不同層次的孩子在生物復(fù)習的沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習效率。

二. 復(fù)習的三個階段：

先進階段(6月12日前)：基礎(chǔ)知識復(fù)習

以章節(jié)為單位，旨在幫助孩子對學過的知識點進行疏理，編織嚴密的知識網(wǎng)絡(luò)，主要采取的方法是剖析典型題例，完成單元過關(guān)試題，鞏固知識點的落實與掌握。

第二階段：(1)6月15-16日下午第二節(jié)：

點評期末診斷題2(0613家庭功課)完成15期末診斷題3;

6月17-18日下午第三節(jié)：點評15期末診斷題3;完成期末復(fù)習卷5;

6月20家庭功課:完成期末模擬卷Y

6月22—23點評期末模擬卷Y;完成模擬卷Z;

6月24-25點評模擬卷Z;

綜合復(fù)習

依據(jù)生物中考例題綱要，結(jié)合本年度有關(guān)生物知識的熱門問題(如健康、環(huán)保、能源的節(jié)約等)，聯(lián)系生活中實際，精選和精編題目，訓練孩子分析問題和解決問題的能力。這一環(huán)節(jié)根據(jù)孩子特點，應(yīng)注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練，主要對孩子語言的邏輯關(guān)系、表述的準確性進行培養(yǎng)。

第三階段(6月27日—考前)：模擬演練：完成東寶區(qū)2014期末卷;

復(fù)習的較終目的是使孩子能考出好成績，好的成績一是取決于教師，二是取決于孩子，教師的復(fù)習計劃要周密、治學要嚴謹，要把孩子抓到手，因為現(xiàn)在的孩子大部分學習自覺性和主動性差，語言表達的準確性差。教師要精講、少講：讓孩子多記、多練，把練過的和考過的重點題目附上標準答案，要求孩子整理裝訂以供記憶落實。一.指導思想