2019年北京初三政治期末備考計(jì)劃

2019-06-03 12:14:11 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初三政治期末準(zhǔn)備計(jì)劃。做任何事情都需要有計(jì)劃的實(shí)施，尤其是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)間不多，同學(xué)們可以把你能運(yùn)用的時(shí)間都列表出來(lái)，然后分成一個(gè)個(gè)都小階段，每個(gè)階段該干些什么，下面為大家?guī)?lái)2019年北京初三政治期末準(zhǔn)備計(jì)劃，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京初三政治期末準(zhǔn)備計(jì)劃

一、基本指導(dǎo)思想

本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)客觀情況“對(duì)癥下藥”，疏通鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，能力水平，升華道德情感與價(jià)值觀。達(dá)到“能者上，平者上，庸者也要上”的全面提高之目的。

二、復(fù)習(xí)計(jì)劃與具體安排

期末復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)化的“工程”，決不能“一蹴而就”。它需要科任教師與班主任之間、科任教師之間、教師與孩子之間的密切配合與協(xié)調(diào)，需要學(xué)校工作的統(tǒng)籌兼顧。作為授課教師，我想需要做好以下幾個(gè)方面工作：

1、精心備課，認(rèn)真研討2011年中考熱點(diǎn)題型，認(rèn)真對(duì)待孩子。認(rèn)真研讀中考指導(dǎo)書對(duì)考查目標(biāo)、范圍、內(nèi)容的要求。根據(jù)教學(xué)實(shí)際、孩子實(shí)際對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行解讀。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)會(huì)整理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真鉆研教材，在練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不留知識(shí)疑點(diǎn)，達(dá)到“準(zhǔn)、全、牢、熟”。把知識(shí)系統(tǒng)性地梳理一遍。對(duì)照考點(diǎn)，按照“課題——節(jié)題——框題——目題”的順序構(gòu)建完整的知識(shí)體系，在頭腦中形成一棵知識(shí)大樹的枝干。讓所學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)清晰、全面，有利于同學(xué)們把握知識(shí)之間、節(jié)與節(jié)之間、課與課之間的內(nèi)在聯(lián)系。診斷中同學(xué)們就可以比較容易地運(yùn)用這些知識(shí)多角度思考問(wèn)題、解答問(wèn)題。做到站在中考指導(dǎo)書之峰跳望教材，“登高而望遠(yuǎn)”，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。

2、以能力貫穿始末，舉一反三。著眼于孩子自身能力的培養(yǎng)。孩子只有具備來(lái)自于自身的能力，才可能對(duì)來(lái)自于家庭、學(xué)校、社會(huì)的不同事物和行為進(jìn)行全面與客觀分析，得出正確判斷與取向，指導(dǎo)自己的言與行。在診斷中也才能科學(xué)地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、自身具備的能力去解決試題中出現(xiàn)的問(wèn)題，達(dá)到“舉一反三”。能力就是知識(shí)與問(wèn)題的“鑰匙”，沒有此鑰匙來(lái)開啟紛繁復(fù)雜的社會(huì)與中診斷題，我想孩子們實(shí)在是無(wú)所適從。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不僅要鞏固框框、條條的基本知識(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)之間的內(nèi)在訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié)，孩子準(zhǔn)確應(yīng)用考點(diǎn)，準(zhǔn)確分析材料的能力，可以建議孩子做適當(dāng)?shù)墓P記。

3、復(fù)習(xí)中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，使孩子負(fù)擔(dān)加重，而是通過(guò)精選題目，自編試題、講義等多種途徑優(yōu)化講義質(zhì)量，多種題型使孩子從不同角度去掌握基礎(chǔ)知識(shí)。進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，可以采取多種形式，如口頭回答、討論、同學(xué)對(duì)試題分析、評(píng)講等。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的情境，把抽象的理論寓于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的情境中，引導(dǎo)、啟發(fā)孩子認(rèn)識(shí)和理解。多練要注意訓(xùn)練的題目要對(duì)應(yīng)中考，其次，要培養(yǎng)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)平時(shí)考核和模擬診斷，力求把題答準(zhǔn)答全，要正常發(fā)揮出自己的知識(shí)水平。

4、具體時(shí)間安排：思想品德復(fù)習(xí)初步安排18周-20周。

第18周：疏通教材，主要是以單元為單位，進(jìn)行知識(shí)、能力與情感的積累，尤其是完成“語(yǔ)言積累”。根據(jù)計(jì)劃，幫助孩子消化、吸收。

第19周：反饋，主要通過(guò)配套的孩子訓(xùn)練、教師、孩子點(diǎn)評(píng)來(lái)進(jìn)行，完善知識(shí)體系，加強(qiáng)考點(diǎn)之間聯(lián)系，解題能力。

第20周：查漏補(bǔ)缺，主要是對(duì)上一階段復(fù)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，對(duì)九年級(jí)知識(shí)的第二次梳理。配合規(guī)范的中考類型題加以訓(xùn)練，對(duì)各類型題明確思路，掌握不同類型題解題模式和方法。

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