2019年北京中考數(shù)學(xué)之考試技巧及沖刺安排

2019-06-06 07:34:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019年北京中考數(shù)學(xué)之診斷技巧及沖刺安排

數(shù)學(xué)快速優(yōu)異捷徑

中考得分有捷徑：分段評分，也叫踩點得分，即在一道題中，答對了多少必要的點，就會得到相應(yīng)的分數(shù)。換句話說，考生們要做到會做的題不失分，有難度的題力求多得分。

一直以來，包括很多數(shù)學(xué)學(xué)霸也會犯的錯誤是“會而不對，對而不全”，這個老大難問題其實只要多加留心就能避免，并不是什么學(xué)習(xí)上攔路老虎。有些題同學(xué)們并不是不會，或者說是不全會，容易出錯情況主要是因為邏輯缺陷、概念錯誤等原因而與這些分數(shù)擦肩而過。

因此，考生做題的時候要注意表達準(zhǔn)確、考慮周全、書寫規(guī)范，以免會做的題目被扣分。而研究表明，對于大部分考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得助力能力難”。

其次，對于絕大多數(shù)的考生來說，更加重要的還是想辦法從不太會做的題目中“撈點分”。那么，怎樣才能盡量地撈多點分呢？

解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時，我們可以先承認中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。由于診斷時間的限制，“卡殼處”的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面，“事實上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問，先進問想不出來，可把先進問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。

時間與內(nèi)容安排

一模試題分析

一模成績出來之后，老師為孩子做一份試題分析，讓孩子為每一個錯題標(biāo)注錯誤的原因，避免下次犯同樣的錯誤。

將失分原因進行分類，主要分為會與不會。會的內(nèi)容讓孩子單獨再做一遍，觀察孩子是否能做對，確定出錯的點，進行及時糾正；不會的內(nèi)容為孩子進行方法講解，針對此類題目日后集中訓(xùn)練，鞏固方法的運用。

對于孩子做對的題目，給孩子講解變形題目，做到舉一反三，知識綜合運用能力。

一模查漏補缺

在孩子上課的過程中，仔細觀察孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果孩子因為步驟書寫而丟分，后期鞏固標(biāo)準(zhǔn)步驟的寫法，并要求家長進行監(jiān)督；如果孩子只是這道題不會做，針對此類題目充分準(zhǔn)備備課資料，以各區(qū)一模真題為題庫，歸納總結(jié)相關(guān)練題目。

二模試題分析

此時，二模診斷基本結(jié)束了，對二模試題進行分析，此時要與一模試題作對比，針對同樣類型題目看孩子做的情況，發(fā)現(xiàn)孩子的進步與否，老師針對具體情況給出解決問題的方案和策略。

壓軸題突破

對于成績較好孩子，在保證其它題目得分的情況之下，重點攻破壓軸題，拉開與普通孩子之間的差距，競爭力；對于成績一般的孩子，可以考慮是否要放棄壓軸題目的較后一問，把更多的時間和精力放在能得分題目上，在能力范圍能為自己贏得更多的分數(shù)。此階段以北京各區(qū)二模真題為學(xué)習(xí)資料，這樣比較有針對性，也能夠與公立學(xué)校的授課內(nèi)容相互補充。

較后決戰(zhàn)

錯題重做+模擬診斷

較后一段時間，主要做兩件事兒，一是錯題重做，讓孩子將自己做過的所有卷子重新翻看一遍，對自己還沒記熟的知識點以及解題方法進行記憶、總結(jié)和歸納，加強印象，提高解題獨立性；二是模擬中考考場，為孩子出一些診斷題，讓孩子診斷，優(yōu)先感受考場的范圍，鍛煉孩子的時間分配能力，提高孩子的綜合能力，調(diào)節(jié)孩子的心態(tài)，讓孩子在中考時發(fā)揮到較好。

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