2019年北京中考生物總復(fù)習(xí)提綱

2019-06-13 07:25:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京中考生物總復(fù)習(xí)提綱。同學(xué)們可以把以前收集的各類知識點(diǎn)在現(xiàn)在的復(fù)習(xí)階段中拿出來看，哪些知識點(diǎn)要背誦的，也認(rèn)認(rèn)真真的去背，畢竟復(fù)習(xí)的過程千萬不要讓自己太過悠閑了，下面為大家?guī)?/span>2019年北京中考生物總復(fù)習(xí)提綱，希望對同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京中考生物總復(fù)習(xí)提綱

1、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

2、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素(光、溫度、水等)。

3、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：生物在生存和發(fā)展中不斷的適應(yīng)環(huán)境和影響和改變環(huán)境。

4、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分如陽光、空氣、水等。

5、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

6、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。

7、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300

8、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到中央;標(biāo)本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。

9、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水紙吸引)

10、人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作：：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水紙吸引)

11、植物相比，動物細(xì)胞沒有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡;相同點(diǎn)都有細(xì)胞膜、質(zhì)、核。

12、胞由無機(jī)物(如水、無機(jī)鹽、氧等)和有機(jī)物(如糖類、核酸、蛋白質(zhì))組成。

13、胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出;葉綠體(植物有)和線粒體(動、植物有)是能量轉(zhuǎn)換器。

14、分化形成組織。人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無系統(tǒng)。

15、綠色植物的六大器官：營養(yǎng)器官(根、莖、葉)生殖器官(花、果實(shí)、種子)

16、植物的幾種組織：營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織。

17、單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)：和動植物細(xì)胞基本相同。生活：靠細(xì)胞獨(dú)立完成。

18、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利(吞噬細(xì)菌等)，有害(引起赤潮現(xiàn)象等)

19、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。

20、種子萌發(fā)的自身條件：胚完整而且是活的，不在休眠期。

21、種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。

22、根生長較快的部位是根尖的伸長區(qū)。根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大.

23、枝條是由芽發(fā)育來的。

24、莊稼生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)包括水、無機(jī)鹽、有機(jī)物(光合作用合成)，其中需要較多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。缺氮時葉片發(fā)黃，植株矮小瘦弱，嚴(yán)重時葉脈淡棕色;缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色并出現(xiàn)紫色;缺鉀時莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。

25、花的結(jié)構(gòu)：雄蕊(花藥、花絲)，雌蕊(柱頭、花柱、子房含有胚珠)

26、雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子的形成過程中，須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要過程。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

27、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，特點(diǎn)是因?yàn)樵搮^(qū)長有大量的根毛。

28、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”。蒸騰作用使水分大量散失。

29、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。

30、光合作用：二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣(二氧化碳、氧從氣孔進(jìn)出，水由根吸收后通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，實(shí)驗(yàn)條件是光照，場所是葉綠體，有機(jī)物中含花學(xué)能。)

31、有機(jī)物用來夠建植物體，為植物的生命活動提供能量。

32、呼吸作用(是生物的共同特征):有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量(發(fā)生在動植物細(xì)胞的線粒體)綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳-氧平衡

33、葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡.原因是燒開的水中缺少二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用。

34、光合作用的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植

35、人的生殖系統(tǒng)：睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。

36、精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合完成受精過程;胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。