2019年北京中考政治單元練習(xí)：在承擔責(zé)任中成長

2019-06-15 15:25:59 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京中考政治單元訓(xùn)練：在承擔責(zé)任中成長。作為一名合格的中考生，同學(xué)們在中考前，一定要做好所有的準備工作，不論是課內(nèi)的復(fù)習(xí)也好，還是心理的安慰，總之要用較好的自己去面對中考，給初中一個好的總結(jié)，下面為大家?guī)?/span>2019年北京中考政治單元訓(xùn)練：在承擔責(zé)任中成長，希望對同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京中考政治單元訓(xùn)練：在承擔責(zé)任中成長

二、判斷題（請在你認為正確的題后括號內(nèi)打√，反之打×。）

19．集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護個人利益，集體利益才有保障。（）

20．國家處于困難時刻，較能考驗公民的責(zé)任意識。（）

21．許諾是我們負責(zé)任的表現(xiàn)。（）

三、簡答題

22．材料一：李文是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風(fēng)景線，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士、美化新城市”的倡議。

材料二：一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。

材料三：九年級的同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦“珍愛生命、遠離毒品”的公益宣傳活動。

閱讀材料，結(jié)合教材，請回答：

（1）出租汽車司機、市民和孩子關(guān)愛社會的不同做法說明了什么？

（2）出租汽車司機、市民和孩子關(guān)愛社會的不同做法對我們有什么教育意義？

23．小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后就要轉(zhuǎn)乘飛機離開，希望小銘7時30分到火車站見一面。小銘很想見到表哥，但如果見表哥就會上學(xué)遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間一分一秒地過去了……

（1）面對這個難題，小銘應(yīng)該怎么辦呢？

（2）我們應(yīng)該如何關(guān)愛班集體？

四、辨析題

24．集體是我們每個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。

五、分析說明題

25．李小桐剛到七年級4班時，身體虛弱，性格內(nèi)向。她沉默寡言，從不回答老師的課堂提問，從不和其他同學(xué)交往，處處縮手縮腳，小心翼翼�？吹竭@種狀況，同學(xué)們十分著急。于是，大家熱情地接近她，鼓勵她，拉她參加課外興趣小組，“逼”她參加班上的文藝演出，還邀她參加了長跑隊�，F(xiàn)在，李小桐像換了個人兒似的，活潑開朗，愛說愛笑，樂于交往，身體強壯。她深有體會地說：“沒有七年級4班，就沒有現(xiàn)在的我。”

請回答：

（1）為什么李小桐深有體會地說“沒有七年級4班，就沒有現(xiàn)在的我”？

（2）升入初中后，班集體對你的成長影響較大的是什么?

（3）建立良好的班集體是全班同學(xué)的共同責(zé)任，為此，請?zhí)岢鲋辽偃龡l合理化建議。

六、透視自我

26．下列鏡頭里有你嗎？

鏡頭一：一位同學(xué)上學(xué)遲到，受到老師的批評，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒有及時叫醒我。”

鏡頭二：一位同學(xué)拿著物理試題，心里暗暗地埋怨：“物理老師講課特沒勁兒，我一點兒興趣都沒有，能考好才怪呢。” 鏡頭三：放學(xué)后進行大掃除，一位男同學(xué)抱著球?qū)φ诖驋咝l(wèi)生的同學(xué)說：“你們替我干吧，我要去練球。”

鏡頭四：一位女同學(xué)在實驗室里把試管打碎了，她悄悄地對旁邊的同學(xué)說：“別吱聲，就當不知道。”

（1）上述鏡頭中的同學(xué)的做法對嗎？為什么？

（2）在你的日常生活中，是否也有過類似的經(jīng)歷？

（3）遇到上述情況，我們應(yīng)當怎樣做一個負責(zé)任的公民？

答案

二、判斷題

19． ×20． √21． ×

三、簡答題

22．（1）說明每個公民都應(yīng)當承擔對社會的責(zé)任。

（2）教育我們要確立“國家興亡，匹夫有責(zé)”的意識，認識到每一個社會成員都負有關(guān)愛社會的責(zé)任。雖然出租汽車司機、市民和孩子的具體做法不同，但蘊涵著共同的行為目標和價值追求，都是為了營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍而自覺盡職盡責(zé)。

23．（1）面對如此難題，小銘應(yīng)該正確看待個人與集體之間存在的責(zé)任沖突，當二者發(fā)生沖突時，要能夠理智處理，以實際行動努力維護集體的品質(zhì)和利益。

（2）① 關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的品質(zhì)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。② 關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③ 關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

四、辨析題

24．對。雖然集體離不開個體而存在，但個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，個人應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益，主動關(guān)心和愛護集體，為集體建設(shè)出力。

五、分析說明題

25．(1)是班集體的教育、幫助和影響，使她成為了一個活潑開朗、健康可愛的人。

(2)符合自己的實際即可�？蓮牧�(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)的進步、個性的完善等方面來回答。

(3)如確定班級行動目標、建立班級管理組織、擬訂班級行為要求等。

六、透視自我

26．（1）鏡頭中幾位同學(xué)的做法都不對。因為他們沒有自覺承擔自己應(yīng)該承擔的責(zé)任。

（2）結(jié)合自己的實際回答該題。

（3）例如，慎重許諾、堅決履行諾言；當我們做錯事時，要勇于承認錯誤，并承擔相應(yīng)的責(zé)任；自覺、積極、主動地承擔責(zé)任，而不是要我承擔責(zé)任、被迫地承擔責(zé)任；要學(xué)會反思自己的責(zé)任。

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