北京中考化學計算題常見題型

2019-10-24 21:00:16 　來源：網絡整理

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北京中考化學題常見題型！同學們化學成績不理想，一定是題丟分嚴重所導致的，題是化學中較常見的題型，也是同學們丟分嚴重的題型之一，同學們想要提高自己的化學成績，就要加強題型的訓練，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京中考化學題常見題型！希望可以幫助到大家。

有關化學式的

用元素符合來表示物質組成的式子叫做化學式。本知識塊的關鍵是抓住這一概念，理解概念的含義，并要深刻理解化學式中各符號及數字的意義，處理好部分與整體之間的算術關系。

☞1.相對分子質量。

相對分子質量是指化學式中各原子的相對原子質量的總和。通過化學式可以出該物質的相對分子質量，也可以通過相對分子質量，求某物質的化學式。在的過程中應注意化學式前面的數字(系數)與相對分子質量及元素符號右下角的數字與相對原子質量之間的關系是“相乘”不是“相加”；若結晶水合物的相對分子質量時，化學式中間的“·”與結晶水的相對分子質量之間是“相加”不是“相乘”。

例：5CuSO4·5H2O的相對分子質量總和。

5CuSO4·5H2O=5×[64+32+16×4+5×(1×2+16)] =5×[160+5×18] =1250

☞2.化合物中各元素的質量比

宏觀上物質是由元素組成的，任何純凈的化合物都有固定的組成，這樣可以化合物中所含元素的質量比。的依據是所含元素的質量比，等于微觀上每個分子(即化學式)中各種原子的個數與其原子量的乘積之比。

例：氧化鐵中鐵元素和氧元素的質量比。

氧化物的化學式：Fe2O3，則Fe∶O=56×2∶16×3=112∶48=7∶3

☞3.化合物中某元素的質量分數

宏觀上化合物中某元素的質量分數等于微觀上化合物的每個分子中，該元素的原子的相對原子質量總和與化合物的相對分子質量之比，即：化合物中某元素質量比=×100%

例：硝酸銨(NH4NO3)中，含氮元素的質量分數。 w(N)==35%

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部分資料截圖如下：

附贈：2019年北京中考化學試題解析

1.關注科學態(tài)度與社會責任，凸顯化學學科價值，落實育人功能　　

2019年中考化學試題中，素材的選取密切聯系生活實際，關注社會熱點，體現化學學科在解決生活實際問題和人類社會發(fā)展面臨的重難點問題等方面不可替代的作用；充分關注我國在新能源開發(fā)利用等方面的成就，增強民族自信；充分關注我國在推動綠色、可持續(xù)發(fā)展等方面采取的有效措施，鞏固社會責任意識，彰顯新時代主旋律，落實價值觀育人導向。　　

例如，第12題以液化石油氣主要成分為情境，體現化學知識在解決生活實際問題中的作用；第16題以餐桌上的美味食材——土豆的科學食用為情境，體現化學研究方法在指導人們科孩子活方面的作用；第15題以光解水制氫為背景，體現我國在新能源開發(fā)方面的成就；第13題以社會熱點——垃圾的回收利用為情境，鞏固考生的社會責任意識；第17、18題以工業(yè)廢料（生銹廢鐵屑、鈦白廢酸、電石渣）的再利用為情境，在考查考生應用初中化學中重要物質的主要性質分析生產實際問題能力的同時，彰顯我國在充分利用資源、推動綠色可持續(xù)發(fā)展方面開展的有力行動。　　

2.關注課堂學習過程，注重學習理解能力的考查，體現基礎性　　

2019年中考化學試題關注課堂學習過程，重視對考生的學習理解能力的考查，既關注對基本內容的辨識記憶能力，也關注對重要結論、核心思路方法的概括關聯和說明論證能力。例如，試題中涉及到對認識水的組成、利用實驗認識物質的性質、探究燃燒條件、實驗室制備物質等《診斷說明》中要求的診斷內容所蘊含的思路方法的考查。在對這些內容的考查中，試題一方面突出基礎性，以教材中的原型活動為素材；另一方面通過對所學知識、思路方法的概括關聯和說明論證考查考生的學習理解能力。例如，第19題，以酸的性質實驗為情境，考查了考生對現象與結論的概括關聯能力；第23題，以碳酸鹽的檢驗、配制一定溶質質量分數的溶液等基本實驗為情境，考查了考生對實驗方案設計思路的概括關聯能力。

以上就是小編特意為大家整理的北京中考化學題常見題型，希望對有需要的同學提供幫助，同學們在學習中遇到什么困難都可以撥打愛智康免費電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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