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福利資料包大放送_2015-2020北京各學(xué)校初三上學(xué)期期末試題及答案匯總
2019-2020年北京陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校初三上學(xué)期地理期末試題及答案!期末診斷距離大家越來(lái)越近了,那么你有沒(méi)有復(fù)習(xí)好呢?雖然學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可以走,但是大家可以注意一下方法呀!下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019-2020年北京陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校初三上學(xué)期地理期末試題及答案!希望可以幫助到大家。
2019-2020年北京陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校初三上學(xué)期地理期末試題及答案還沒(méi)出來(lái)哦,但是大家可以參考一下去年的診斷卷~
由于篇幅原因,以上為試題部分內(nèi)容,點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版:
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部分資料截圖如下:
附贈(zèng):初中地理考前復(fù)習(xí)方法
能力——“善用”
1、善于使用不同方式表達(dá)地理信息。 讀圖能力是上海初中地理會(huì)考的重點(diǎn)能力。文字和圖表是地理信息較主要的兩種表達(dá)方式。讀文字信息時(shí),要善于抓住“關(guān)鍵詞語(yǔ)”,通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)理解題目條件和要求。歷屆會(huì)考都非常重視對(duì)圖形知識(shí)的考查。復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)地圖的學(xué)習(xí),重視地圖、圖表、圖文之間的有機(jī)聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化,努力提高讀圖、識(shí)圖、填圖、用圖和析圖的能力。讀圖要注意以下要領(lǐng):(1)先讀圖名,確定知識(shí)范圍;(2)細(xì)辯圖例和注記、發(fā)現(xiàn)圖像信息;(3)看圖像特征,尋找標(biāo)志數(shù)據(jù)(注意輔圖),如可通過(guò)地理事物的位置或形象特征來(lái)認(rèn)識(shí)其分布;(4)相互聯(lián)系,全面綜合分析、判斷;(5)讀圖時(shí)要注意突破思維定勢(shì)。
2、 理論聯(lián)系實(shí)際, 關(guān)注我們身邊的事情。利用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋身邊的現(xiàn)象,能“盤活”理論知識(shí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要根據(jù)教材內(nèi)容,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,關(guān)注與日常生活相關(guān)的或當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)心的地理事實(shí)材料,將這些問(wèn)題落實(shí)到一定的區(qū)域,回歸到課本,合理地尋找熱點(diǎn)問(wèn)題與教材知識(shí)的鏈接點(diǎn),用地理學(xué)科知識(shí)進(jìn)行分析、闡述和評(píng)價(jià)、提高信息處理能力和解決新問(wèn)題的能力,如熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題有:人口、資源與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題、西部大開(kāi)發(fā)與重點(diǎn)工程、中國(guó)經(jīng)濟(jì)區(qū)域問(wèn)題、臺(tái)灣與祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題、災(zāi)害與災(zāi)難問(wèn)題等。
3、善于分析各種地理信息與題目要求之間的聯(lián)系,找到回答問(wèn)題的策略。會(huì)考復(fù)習(xí)應(yīng)是診斷技巧的訓(xùn)練,它可檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的把握程度及開(kāi)闊思路,這是復(fù)習(xí)鞏固地理知識(shí)、提高地理知識(shí)遷移和應(yīng)用能力的有效方法,也是培養(yǎng)地理思維的必要手段。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要精選訓(xùn)練試題。對(duì)這些試題的處理要做到“一題三用”,首先做完試題后進(jìn)行訂正評(píng)析;其次,聽(tīng)老師進(jìn)行試題命題思想的剖析和點(diǎn)評(píng);再次,會(huì)考前抽點(diǎn)時(shí)間重新拿出試題進(jìn)行回顧、體會(huì),發(fā)現(xiàn)題目背后所蘊(yùn)涵的學(xué)科思想,思考同類試題的處理方法。通過(guò)典型試題的訓(xùn)練,掌握同類試題的解題思路方法。 如通過(guò)對(duì)京九鐵路的區(qū)位作用,考慮青藏鐵路全線開(kāi)通的重要意義。
總之,在地理的復(fù)習(xí)中,若能按照完善的步驟,結(jié)合自身特點(diǎn)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能使復(fù)習(xí)過(guò)程更加系統(tǒng)、完善,使自已的各種能力和地理素質(zhì)得以提高,從而取得更好的成績(jī)。
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