北京初中部編版語(yǔ)文教材文言文篇目

2020-01-03 18:51:29 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

北京初中部編版語(yǔ)文教材文言文篇目！初中的同學(xué)們現(xiàn)在大家使用的語(yǔ)文教材都是部編版的教材吧，那么同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢，部編版的比之前的版本所學(xué)的文言文多了呢，所以這就需要大家多付出點(diǎn)時(shí)間去背誦了。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京初中部編版語(yǔ)文教材文言文篇目！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《陳太丘與友期行》

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資料附贈(zèng)：文言文句式——判斷句

判斷句：對(duì)客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。　　文言文中，判斷句有以下八種形式：　　

（—）、用“…者，…也”來(lái)表示。　　

例：陳勝者，陽(yáng)城人也——《陳涉世家》　　

諸葛孔明者，臥龍也——《隆中對(duì)》　　

吾之妻美我者，私我也——《鄒忌諷齊王納諫》　　

（二）、用“…者…也”來(lái)表示，即主語(yǔ)后面不用“，”號(hào)。　　

例：食馬者，不知其能千里而食也——《馬說(shuō)》　　

望之蔚然而深秀者，瑯琊也——《醉翁亭記》　　

醒能述以文者，太守也——《醉翁亭記》　　

然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝知殊遇，欲報(bào)之于殿下也——《出師表》　　

（三）、用“…者也”表示判斷，翻譯時(shí)“者也”不譯。　　

例：二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也——《魚(yú)我所欲也》　　

予謂菊，花之隱逸者也——《愛(ài)蓮說(shuō)》　　

蓮，花之君子者也——《愛(ài)蓮說(shuō)》　　

城北徐公，齊國(guó)之美麗者也——《鄒忌諷齊王納諫》　　

（四）、用“…也”來(lái)表示。這有兩種情況：　　

（1）主語(yǔ)后有“，”號(hào)，翻譯時(shí)便去掉“，”號(hào)，再加“是”。　　

例：奐山山市，邑八景之一也——《山市》　　

夫戰(zhàn)，勇氣也——《曹劌論戰(zhàn)》　　

知之為知之，不知為不知，是知也——《論語(yǔ)》十則　　

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也——《桃花源記》　　

浙江之潮，天下之偉觀也——《觀潮》　　

孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也——《隆中對(duì)》　　

（2）主語(yǔ)后無(wú)“，”號(hào)，只在主語(yǔ)后加“是”，“也”字不譯。　　

例：魚(yú)我所欲也——《魚(yú)我所欲也》　　

環(huán)滁皆山也——《醉翁亭記》　　

此則岳陽(yáng)樓之大觀也——《岳陽(yáng)樓記》　　

此誠(chéng)危急存亡之秋也——《出師表》　　

先生不知何許人也——《五柳先生傳》　　

此庸夫之怒也——《唐雎不辱使命》　　

（五）、用動(dòng)詞“為”作判斷，把“為”直接翻譯成“是”，語(yǔ)序不變。　　

例：此為何若人——《公輸》　　

為與此同類(lèi)——《公輸》　　

天下為公——《大道之行也》　　

號(hào)為張楚——《陳涉世家》　　

中峨冠而多髯者為東坡——《核舟記》　　

此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎——《兩小兒辯日》

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