北京小學(xué)部編版教材兒童詩(shī)

2020-01-03 17:13:44 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)部編版教材兒童詩(shī)！小學(xué)的生活一定很有趣吧，同學(xué)們?cè)诒姸鄬W(xué)科中較愛(ài)學(xué)習(xí)的科目是什么呢，是不是語(yǔ)文呢，那么在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中同學(xué)們較愛(ài)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，是不是兒童詩(shī)呢？下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京小學(xué)部編版教材兒童詩(shī)！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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資料附贈(zèng): 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)

從教材要求上講，小學(xué)語(yǔ)文教材低段（一、二年級(jí)）的教學(xué)，著重是進(jìn)行漢語(yǔ)、寫(xiě)字、聽(tīng) 說(shuō)、閱讀、寫(xiě)話的訓(xùn)練。從心理特征上看，低年級(jí)的孩子正處在七至八歲階段，他們的思維是以具體形象為主要形式，在認(rèn)識(shí)、理解事物或?qū)W習(xí)時(shí)往往要借助實(shí)物或形象。要孩子掌握簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法，具體說(shuō)來(lái)就是：

1.借助形象物學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和簡(jiǎn)單的漢字。

2.學(xué)會(huì)寫(xiě)字的基本方法。

3.能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。

4.學(xué)會(huì)按一定順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物的方法。

5.通過(guò)先想后說(shuō)的方法，說(shuō)、寫(xiě)完整的話，通順的話，規(guī)范的話。

6.功課能用復(fù)習(xí)的方法鞏固所學(xué)知識(shí)。

教師或家長(zhǎng)要根據(jù)兒童的心理特征，采用形象、直觀的手段，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。這個(gè)階段中孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，多數(shù)是從教師教學(xué)的過(guò)程中潛移默化感知到的。

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