2017北京一模物理初三如何去準備？

2020-01-30 21:08:45 　來源：百度文庫

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2017北京一模物理初三！一模診斷，同學(xué)們進入初三之后，一定也聽過一模診斷的重要性和意義性，如果能考好一模，說明你的中考也差不到哪里去，雖然一模診斷不是很大的診斷，但是卻很有意義，同學(xué)們要重視一些。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2017北京一模物理初三。

2017北京一模物理初三

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物理中考準備復(fù)習(xí)策略與建議

一年一度的中考即將來臨，中考總復(fù)習(xí)對中考準備至關(guān)重要，在中考前的較后一個準備時間段，時間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快、效率高�；A(chǔ)與能力并重，調(diào)節(jié)與過渡同步。

準備的主要任務(wù)一是鞏固基礎(chǔ)知識；二是進一步綜合解題能力(特別是在解題的準確性、規(guī)范性和答題速度方面要全部達到診斷的要求)；三是要及時進行練后或考后的總結(jié)和反思，力求在診斷前充分暴露自己的存在問題，并確保在診斷中不再出現(xiàn)類似的情況；四是要做好平衡調(diào)節(jié)和平穩(wěn)過渡。2017北京一模物理初三

而后期準備較容易出現(xiàn)的誤區(qū)有一下幾點：誤認為大局已定，已無法改變現(xiàn)狀。特別是在經(jīng)過先進次聯(lián)考和第二次聯(lián)考后都未能尋求突破口或進步甚微的同學(xué)，很容易產(chǎn)生松勁的現(xiàn)象；心浮氣躁，無法安心投入較后階段的學(xué)習(xí)；缺乏耐心，希望診斷早點到來，早點結(jié)束；忽視較后階段鞏固基礎(chǔ)知識的重要性，一心只想做套題，功利思想比較突出；過度緊張，壓力過大，過早出現(xiàn)考前的不安情緒；拼搏過度，分秒必爭，精力透支，效率低下。那么，在中考物理復(fù)習(xí)中到底如何進行準備復(fù)習(xí)呢？下面就我?guī)啄陙碇锌紡?fù)習(xí)過程中總結(jié)的的相關(guān)策略如下：

一、扎根課本，重視考綱，從容準備。拋棄物理華麗的外包裝，回歸到物理診斷的軌道，深挖教材（包括教材中的插圖和實驗等），充分發(fā)揮教材生成的作用；中診斷題范圍是《物理課程標準》規(guī)定的內(nèi)容，試題突出對基礎(chǔ)知識和基本技能的考察，而“雙基”自始至終貫穿于教材教學(xué)中，因此教材仍是中考命題較好的素材庫。教師在評析試題時要認真結(jié)合教材做到基礎(chǔ)問題重點講，少鉆難題、偏題。2017北京一模物理初三

扎實的“雙基”是取得好成績的前提和基礎(chǔ)，而且還可以把學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量、及格率、優(yōu)秀率等都有幫助。細研教綱，做到有的放矢�！犊季V》規(guī)定了中診斷題的命題標準，教師在復(fù)習(xí)時要細研考綱。既要研究命題趨勢，把握準備方向；又要研究講評課，矯治錯誤，總結(jié)解題規(guī)律或方法技巧。真正做到課前準備有要點；課堂講評有重點；功課鞏固重漏點。突出對力學(xué)、電磁學(xué)兩大板塊的復(fù)習(xí)，加強實驗的操作，強調(diào)證明、推導(dǎo)、題的規(guī)范格式，加大初高中銜接題的演練。

二、注重聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)孩子應(yīng)用能力。聯(lián)系實際、設(shè)計試題、突出熱點問題已成為近年來中考命題的方向。教師要帶領(lǐng)孩子對熱點問題進行關(guān)注，重視對與社會生活息息相關(guān)的物理基礎(chǔ)知識的研究，提高孩子靈活運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行分析問題和解決問題的能力。

比如2016年中考物理第八題：“今年中國男足在陜西舉行的世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽中，2比0擊敗卡塔爾隊，奇跡般地晉級12強。球員爭頂后頂出的球在上升過程中受到＿＿＿＿＿＿（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球較后會落回地面是因為受＿＿＿＿＿＿的作用”。第十二題：“牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”。端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來，是由于分子的＿＿＿＿＿＿造成的；端碗時很燙手，是通過＿＿＿＿＿＿方式增加了手的內(nèi)能”。2017北京一模物理初三

2015年中考物理第四題：“2014年12月7日“長征四號乙”運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行中巴地球資源衛(wèi)星04星的發(fā)射任務(wù)，如圖所示是火箭發(fā)射時的情景，關(guān)于衛(wèi)星加速上升的過程，下列說法正確的是【】

A.動能變小，勢能變大，機械能保持不變

B.動能變大，勢能變小，機械能保持不變

C.動能變小，勢能變大，機械能變大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能2017北京一模物理初三

D.動能變大，勢能變大，機械能變大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能”都是從生活中找素材。物理與生活、社會、科技的發(fā)展息息相關(guān)，理論聯(lián)系實際是中考物理試題的一大特點，在復(fù)習(xí)的過程中，多關(guān)注一些社會熱點話題，并試著從物理的角度去分析和思考問題。注意常見的生活現(xiàn)象和物理知識的聯(lián)系，養(yǎng)成認真觀察的習(xí)慣，學(xué)會捕捉有效信息，從而自己的能力。

三、重視數(shù)學(xué)知識和物理的聯(lián)系。中學(xué)物理課程標準指出：“在使孩子掌握基礎(chǔ)知識的同時，應(yīng)關(guān)注物理學(xué)與數(shù)學(xué)科之間的聯(lián)系，重視培養(yǎng)孩子應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力，發(fā)揮數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展過程中的作用。”2017北京一模物理初三

由此可見，重視數(shù)學(xué)在初中物理學(xué)習(xí)中的作用，做好數(shù)學(xué)與物理的銜接極其重要。眾所周知，在物理學(xué)中，各種物理概念及概念間的關(guān)系，常以數(shù)學(xué)符號的形式（包括圖形、圖像和圖表等）和數(shù)學(xué)公式來表示；許多物理問題的、物理規(guī)律的表達都要依靠簡明準確的數(shù)學(xué)語言；同時，數(shù)學(xué)方法還是進行推理論證的有效工具和抽象手段。許多重要的物理定律和結(jié)論都是在實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，由實驗規(guī)律和基本定義出發(fā)，運用數(shù)學(xué)方法來分析與綜合推導(dǎo)論證的。比如2016年平?jīng)鍪兄锌嘉锢淼谑}：“如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象，根據(jù)圖象分項，密度ρ甲＿＿ρ乙（選填“>”、“<”或“=”）；質(zhì)量為1.8kg乙物質(zhì)的體積為＿＿＿＿＿＿dm3”。要想解決好本道試題，數(shù)學(xué)思維就顯得尤為重要。正如著名物理學(xué)家海森堡所說：“離開數(shù)學(xué)就無法把物理問題討論徹底。”2017北京一模物理初三

總之，物理學(xué)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是物理學(xué)發(fā)展的根基，并且很多物理問題的解決都是數(shù)學(xué)方法和物理思想巧妙結(jié)合的產(chǎn)物。因此，在物理教學(xué)中，不論是物理實驗中的測量和，還是概念的定義和定律的表達、題目的求解等，都應(yīng)注意數(shù)學(xué)方法的正確應(yīng)用。培養(yǎng)孩子運用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力，這是物理教學(xué)中的一項重要任務(wù)。

四、注重總結(jié)規(guī)律，提高應(yīng)變能力。中考承擔了畢業(yè)診斷和入學(xué)診斷的雙重任務(wù)，因此中診斷題將以基礎(chǔ)題為主，并且在難易程度、題量、題型和答題時間上具有穩(wěn)定性和傳承性。所以在診斷前進行適當?shù)闹锌寄M訓(xùn)練，提高孩子的診斷能力是必要的。2017北京一模物理初三

做一些模擬試題并及時總結(jié)反思，有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機。要讓孩子以中考的態(tài)度對待模擬診斷。經(jīng)過鞏固訓(xùn)練，使他們接到中診斷卷時有一種似曾相識的感覺。中考的題型發(fā)生微小變化如何應(yīng)對？特別是選擇題，每題3分，不小心錯一題，很可能就是相差一個等級。選擇題考查內(nèi)容涉及的知識面廣，這就更需要孩子在知識的系統(tǒng)性上把握得更好，不留盲點；在選擇題的解法上注重積累，易錯點上注意歸納，就能在選擇題上拿優(yōu)異。綜合模擬進行適應(yīng)性的鞏固訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的較后一環(huán)。這一環(huán)節(jié)是對孩子多種能力的綜合考驗，應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。中考物理題易、中、難比例為7∶2∶1，其中20%的中檔題和10%的難題，得分情況直接關(guān)系到考生的等級劃分，這些題考查的核心能力其實是孩子的應(yīng)變能力。2017北京一模物理初三

出題方向基本是設(shè)置變化的物理情境，要孩子進行正確的分析。如：當電路的某個電阻發(fā)生變化時，會影響整個電路的情況等。所以，孩子在分析問題時，要養(yǎng)成細致分析條件的習(xí)慣。下面這些也是孩子比較薄弱的環(huán)節(jié)：有些小的變化，由于見過相似題型而容易忽視；有時考慮了這個變化，卻忽略它引起的另外一個變化等等；又如設(shè)計性的實驗題，測密度常規(guī)方法是用天平、量筒測，而改用浮力的知識怎么測？測電阻有哪些特別方法？這些，都需要孩子積極歸納，靈活掌握。對于較后一道壓軸題，孩子在答題時應(yīng)充滿信心。通常前兩問都不算難，只有較后一問變化較多，要求綜合能力較高。但從往年的功課來看，考查的物理模型，其實都是平時訓(xùn)練過的熟悉的模型，只要孩子將功課中的物理情境的信息收集好，同時將物理模型提煉出來，題目自然就變得簡單了。

總之，我們要認真研讀《物理課程標準》和《考綱》，緊抓課本，扎根教材，進行有針對性和實效性的物理總復(fù)習(xí)，才能使我們的孩子在中考中取得理想成績。2017北京一模物理初三

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這一期的2017北京一模物理初三小編就介紹到這里，初三作為初中的較后一個學(xué)期，同學(xué)們自己也清楚，這一年不但要做好中考前的復(fù)習(xí)，還要調(diào)整好自己面對中考前的心態(tài)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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