北京市中考一�；瘜W(xué)有機(jī)推斷試題匯編及復(fù)習(xí)經(jīng)驗

2020-01-31 17:54:47 　來源：百度文庫

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北京市中考一�；瘜W(xué)有機(jī)推斷試題匯編！化學(xué)題是非常簡單的，同學(xué)們也知道，同學(xué)們才學(xué)習(xí)了半年的化學(xué)，真正接觸的化學(xué)知識肯定不如語文數(shù)學(xué)那么多，所以，這次的一模診斷中，關(guān)于化學(xué)的試題一定是較簡單明了的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市中考一�；瘜W(xué)有機(jī)推斷試題匯編。

北京市中考一�；瘜W(xué)有機(jī)推斷試題匯編

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（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)

促進(jìn)優(yōu)等生、中等生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、分分必爭

（二）復(fù)習(xí)策略

為了能夠促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的積極性，也為了能夠使復(fù)習(xí)的效果達(dá)到高效，使得各層次段的孩子在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)獲得更大的進(jìn)步，我根據(jù)我校本屆九年級總復(fù)習(xí)教導(dǎo)處決定進(jìn)行分科分開復(fù)習(xí)計劃，對所教孩子分開教學(xué)。加強優(yōu)生的，中等生的鞏固和，差生重在于加強基礎(chǔ)知識的鞏固。北京市中考一�；瘜W(xué)有機(jī)推斷試題匯編

（三）復(fù)習(xí)方案

我們化學(xué)統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度。在具體復(fù)習(xí)的過程中，抽出的優(yōu)生班級要加快進(jìn)度，大量拓展，鞏固訓(xùn)練。留在班級內(nèi)的復(fù)習(xí)要放慢節(jié)奏，關(guān)注全體孩子，分開提出要求，共同進(jìn)步。

具體復(fù)習(xí)過程分以下四個階段。

先進(jìn)輪（寒假）孩子自己過課本

這一階段讓孩子利用寒假時間進(jìn)行自我查找，彌補自己的不足，同時梳理課本上每一節(jié)的所學(xué)的知識點，總結(jié)成網(wǎng)絡(luò)形式。這一環(huán)節(jié)是中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，對于能否大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著決定性作用。我們要面向全體孩子，全面細(xì)致地通過章節(jié)復(fù)習(xí)，使孩子達(dá)到基礎(chǔ)知識牢固、記憶準(zhǔn)確、理解透徹、應(yīng)用靈活的目的。北京市中考一�；瘜W(xué)有機(jī)推斷試題匯編

第二、三輪（3月到4月30日）師生共同過課本

按教材的單元進(jìn)行，復(fù)習(xí)內(nèi)容要做到細(xì)致全面，復(fù)習(xí)時應(yīng)用整理、分類、比較、類比、分析、綜合、歸納等各種方法把表面雜亂無章的知識按一定的規(guī)律連成線，織成網(wǎng)，形成有序的知識系統(tǒng)。將前后內(nèi)容注意融會貫通，注意問題的遷移和重組，注意知識與生活的緊密聯(lián)系。例如：環(huán)保問題每年可能會考，讀書時應(yīng)注意有關(guān)空氣、水、土壤等內(nèi)容的復(fù)習(xí)，抓住污染途徑，防治措施等考點，切實做好查漏補缺，以不變應(yīng)萬變。

針對全體孩子的知識缺陷，進(jìn)行集體補救。各任課教師根據(jù)平時復(fù)習(xí)過程中及跟蹤訓(xùn)練和每次的模擬診斷中孩子出現(xiàn)的共同性問題，進(jìn)行再講解和再訓(xùn)練。

針對全校前100名的孩子出現(xiàn)的個別偏科現(xiàn)象，我們進(jìn)行重點關(guān)注，通過談話和調(diào)查找準(zhǔn)原因，給出指導(dǎo)，長期跟蹤，直至解決為止。北京市中考一�；瘜W(xué)有機(jī)推斷試題匯編

針對全校101—300名的孩子，進(jìn)行全方位的提高。這部分孩子是關(guān)鍵所在，是我們升入高中的生力軍。他們的特點也比較復(fù)雜，有的想學(xué)卻找不到好的學(xué)習(xí)方法；有的眼高手低，找不準(zhǔn)自己的位置；有的學(xué)習(xí)積極性不高，意識不到自己什么時候該做什么，很難管住自己；還有的孩子信心不足，認(rèn)為自己壓根就不可能考住高中。針對以上特點，我們要在這一部分孩子身上要投注更大的精力，通過多方面的了解、經(jīng)常談話、與家長溝通共商對策。勤督促、多過問、給方法、鼓信心等多種手段充分調(diào)動這部分孩子逐步將精力全部投入到學(xué)習(xí)上來。

針對301—400名的孩子，這部分孩子大多學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)的主動性更差，學(xué)習(xí)也沒有個明確的目標(biāo)，信心也不是很強。根據(jù)以上這些特點，我們要多進(jìn)行談話，多進(jìn)行鼓勵，多進(jìn)行督促，把標(biāo)準(zhǔn)放的再低些，讓他們做一些力所能及的試題，慢慢培養(yǎng)他們的自信心。幫他們制定一個合理可行的中考目標(biāo)，讓他們有所行動。并在行動中慢慢地看到希望。這樣他們也會積極地投入到學(xué)習(xí)上來。北京市中考一模化學(xué)有機(jī)推斷試題匯編

針對400名以后的孩子，首先是不能放棄，更不能放任不管。對于這部分孩子更要進(jìn)行多次的談話，極力改變他們的思想，站在多角度上讓他們認(rèn)識到上學(xué)的重要性。把標(biāo)準(zhǔn)放到較低，多鼓信心，讓他們做一些力所能及的訓(xùn)練，穩(wěn)住不影響班級整體的學(xué)習(xí)氛圍。同時也要為他們制定一個合理可行的奮斗上傳，而不是躺倒不干。

第四輪（6月）模擬

針對孩子對診斷的恐懼感、心理壓力、診斷方法等，我們要對孩子進(jìn)行經(jīng)常性的勾通，給他們釋放壓力、緩解壓力，并進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。北京市中考一�；瘜W(xué)有機(jī)推斷試題匯編

在復(fù)習(xí)中，很多同學(xué)因盲目選擇資料而陷入題海之中，對此老師建議孩子前期復(fù)習(xí)時應(yīng)研究中診斷題，再有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。后期專項題型訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練相結(jié)合，在熟悉題型、題量、做題速度等方面作好適應(yīng)性準(zhǔn)備。專項訓(xùn)練要注重提高速度和準(zhǔn)確率，模擬訓(xùn)練要選擇我省中考摸擬試題，并在審題、規(guī)范答題、自我檢查到時間分配上進(jìn)行自我調(diào)控和調(diào)節(jié)的訓(xùn)練。

借鑒近五年入學(xué)試題的題型及試題量，按照中診斷題格式及標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計中考模擬試題，進(jìn)行模擬診斷和綜合訓(xùn)練。對易錯易忘的知識點、高頻考點和診斷重點加深理解，查漏補缺。同時，通過適量的練題目，提高孩子的解題速度。還要訓(xùn)練孩子的解題能力和解題技巧，如選擇題、填空題、簡答題、推斷題、實驗題、題等題型的解題方法、思路、技巧。

所以，這一階段段內(nèi)復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是對孩子進(jìn)行綜合訓(xùn)練，全面考查。題目要精練，不求數(shù)量，要起到“以一當(dāng)十”的作用，而且，對每次綜合訓(xùn)練或模擬診斷要認(rèn)真講評，講評時，要幫助孩子歸納糾正得失，要禹孩子解釋命題意圖，介紹典型解法，揭示解題規(guī)律、分析錯誤原因，還要適當(dāng)?shù)难a充糾正訓(xùn)練，這樣有助于孩子在考前做正沖刺有力。

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