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北京學而思培養(yǎng)在線和直播網(wǎng)課和面授班!學而思的課程有很多種,其中,學而思培養(yǎng)在線,直播網(wǎng)課,面授課都是非常有名的,但是現(xiàn)在很多同學應該都是對網(wǎng)課和在線課程比較感興趣吧,同學們可以多多了解。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京學而思培養(yǎng)在線和直播網(wǎng)課和面授班。
北京學而思培養(yǎng)在線和直播網(wǎng)課和面授班
一、二者授課教師不同
學而思網(wǎng)校課程培養(yǎng)在線教師是本地化教師,目前培養(yǎng)在線的教師是線下班有豐富教學經(jīng)驗的老師。北京學而思培養(yǎng)在線和直播網(wǎng)課和面授班
二、二者大綱講義不同
學而思網(wǎng)校課程培養(yǎng)在線大綱講義與學而思面授班大綱講義相比,知識板塊基本一致,但是內(nèi)容相對簡單一些,前者與本地課程結(jié)合更加緊密。
三、課程環(huán)境不同
上網(wǎng)絡班學員可以在自己任何有時間的時候打開電腦進行視頻課程的學習,時間上比較自由,并且不懂的知識點可以反復查看,學習環(huán)境是安靜的。上面授班學員可以跟授課老師面對面的交流,很多不懂的知識點可以直接請教老師,和班級同學也可以相互探討,學習環(huán)境是輕松的。北京學而思培養(yǎng)在線和直播網(wǎng)課和面授班
四、課程時間不同
上網(wǎng)絡班學員沒有一個固定的學習時間,只要有時間就可以學習,不受地方的影響,只要自己覺得是合適的學習環(huán)境就可以通過視頻課程學習。上面授班學員可以周末上課,也可以假期上課,一般選擇周末上課的都是本地學員,選擇假期上課的都是外地學員。
五、二者特點不同
1、在線課程是學而思順應教育行業(yè)發(fā)展趨勢所進行的探索。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)和教學數(shù)據(jù)全程跟蹤記錄,監(jiān)測整個學習閉環(huán),記錄每個孩子的學習數(shù)據(jù)。教師通過學習報告,與孩子和家長1對1溝通。
2、面授班則是面對面授課,講解更為能夠有帶入感,有不懂的地方能夠直接詢問老師,可以更深入徹底的了解所學知識。學而思又升級到ICS2.0,引入了互動白板,使孩子通過筆觸白板就能參與教學互動,獲得更豐富的學習體驗。北京學而思培養(yǎng)在線和直播網(wǎng)課和面授班
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啟發(fā)孩子的求知欲和好奇心 北京學而思培養(yǎng)在線和直播網(wǎng)課和面授班
為什么天空不是綠色的?為什么太陽從西邊落下?為什么飛機可以上天?為什么......
面對孩子的“十萬個為什么”和刨根問底,不少家長直呼崩潰、太難了。
其實,對事物的質(zhì)疑和好奇心,正是孩子想要探索求知的一大跡象。
如果家長認真對待并善加利用,何嘗不是讓孩子主動學習的好方法:
◆ 引導孩子觀察身邊的人和事,即使一草一花也能激起孩子的好奇心和求知欲;
◆ 認真傾聽孩子的想法和提問,不要急著回答,培養(yǎng)孩子自行尋找答案的能力,也避免給孩子帶來誤導;北京學而思培養(yǎng)在線和直播網(wǎng)課和面授班
◆ 利用假期,家長可以帶孩子參觀博物館、植物園等,實地體會書本中對動植物、環(huán)境的描寫。
對已學知識不想當然,對未知的世界保持好奇,孩子便在不經(jīng)意間變得主動!
為孩子創(chuàng)造學習的氛圍和環(huán)境
董卿曾說:“你想要孩子成為什么樣的人,你首先得做到這樣。”
如果想讓孩子主動學習,父母首先得從自身做起,做到以身作則。
為此,家長不僅要為孩子提供物質(zhì)條件,更要重視對孩子的言傳身教:
◆ 不要忽略自身行為對孩子的影響,切忌“說一套做一套”,應給孩子起到好的帶頭作用;
◆ 閑暇之余多看書讀報,父母愛學習,孩子也會在潛移默化下養(yǎng)成主動學習的上進意識;
◆ 如發(fā)現(xiàn)孩子寫功課時三心二意,應幫他們排除干擾因素,如清理桌面雜物,搬移沙發(fā)玩具等;北京學而思培養(yǎng)在線和直播網(wǎng)課和面授班
◆ 不妨設(shè)立周末讀書交流會,既鼓勵孩子自主閱讀,又能培養(yǎng)他們的梳理思考、復述表達的能力。
家長的以身作則,將促使孩子從“被動”到“跟隨”再到“主動”!
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這一期的北京學而思培養(yǎng)在線和直播網(wǎng)課和面授班小編就介紹到這里,假期在家里時間比較空的同學,可以嘗試一下我們的在線課程和網(wǎng)課,效果很好哦。想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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