北京初一歷史期中考試試題

2020-02-12 13:40:22 　來源：百度文庫

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北京初一歷史期中診斷試題！據(jù)說現(xiàn)在有許多孩子都有所謂的診斷焦慮癥，這是一種對診斷的恐懼感，其實，只要同學(xué)們平時認真聽課，該復(fù)習(xí)時好好的復(fù)習(xí)，相信自己一定可以成功哦。下面是小編為大家?guī)?/span>北京初一歷史期中診斷試題，希望可以給同學(xué)們帶來幫助喲~

北京初一歷史期中診斷試題

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　　中孩子如何學(xué)習(xí)歷史↓↓↓↓↓

　　1課堂學(xué)會技巧性消化

　　要做到熟練地掌握歷史知識，一是對課文要做到全面而深入的理解，二是平時要認真記錄好老師提出的重點內(nèi)容，三是有很多孩子不注重平時的記憶，只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來，待到診斷的時候才去開卷翻書，北京初一歷史期中診斷試題這樣往往由于不熟悉知識點導(dǎo)致診斷時間緊張。因此，平時的學(xué)習(xí)過程中，一定要注意上課盡量消化知識點。

　　2多與同學(xué)探討問題

　　當(dāng)我們遇到問題不會就去抄別人的答案是不對的，因為這樣既對你沒幫助也沒能使你學(xué)到知識，如果你肯花點心思去與同學(xué)交流，請教別人的話，既使別人加深對知識的理解，又使你學(xué)會這個知識點豈不是一舉兩得。

　　3看、做、思結(jié)合

　　看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內(nèi)容，需要查的就查，需要想的就想，需要記的就記。做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本功課的練題目。思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。預(yù)習(xí)以后，還要合上書本，小結(jié)一下，回憶新教材的內(nèi)容、加深印象。

　　4歸類記憶

　　整理、歸類歷史知識，可使知識條理化、系統(tǒng)化，不僅便于孩子記憶，而且還能培養(yǎng)孩子的歸納能力。北京初一歷史期中診斷試題例如，中國古代史講完之后，可把教材內(nèi)容按中央集權(quán)制度、社會經(jīng)濟發(fā)展、賦稅制度的演變、土地制度的發(fā)展、科技文化的發(fā)展、民族關(guān)系、對外關(guān)系、農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭等進行歸類。再如，中國古代文化史內(nèi)容，又可按天文學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、科技著作、繪畫作品等線索歸類。通過歸類，對孩子鞏固知識能起到事半功倍的作用。

由于篇幅原因，以上只是部分內(nèi)容。

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