北京初一下語文期中考試

2020-02-13 19:37:35 　來源：百度文庫

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北京初一下語文期中診斷！語文較容易丟分的題目先進是閱讀理解，第二就是作文，閱讀理解丟分的原因很簡單，回答的太潦草，或者是答案和題目無關(guān)，作文丟分也很簡單，無非就是文筆拙劣，文不對題。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一下語文期中診斷。

北京初一下語文期中診斷

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自主學(xué)習(xí)語文必須抓住五個要點，即相同點、不同點、連接點、關(guān)注點、實踐點。

1、尋找相同點

促進語文知識的遷移

學(xué)習(xí)中要注意尋找相同點，這是讓自己學(xué)會學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，找新知識與舊知識的相同點，這樣從已具備的知識和能力入手，會降低學(xué)習(xí)新內(nèi)容的難度，更有利于找到解決問題的方法。具體的說，大家可以通過新舊課文比較，從而幫助分析、理解新課文。例如：七上我們學(xué)習(xí)過魯迅的《從百草園到三味書屋》講述了魯迅少年時代在百草園的生活和在私塾里隨壽鏡吾先生學(xué)習(xí)的故事。當(dāng)時從題目入手，文章寫了小時候在“百草園”和“三味書屋”兩個部分的經(jīng)歷。兩部分前后連貫，表現(xiàn)了一個兒童的成長過程。“百草園”和 “三味書屋” 同樣充滿了無限的趣味。七下我們即將學(xué)習(xí)魯迅的另一篇散文《阿長與山海經(jīng)》。同樣從題目中可知，“阿長”是全文的中心人物，“阿長與《山海經(jīng)》”的故事無疑是全文的核心內(nèi)容。根據(jù)之前所學(xué)，從題目入手通讀全文，便可以迅速的把握文章的主體內(nèi)容。這兩篇文章都出自于魯迅的回憶性散文《朝花夕拾》。這兩篇文章都屬于兒時溫馨的回憶。在自學(xué)的過程中，善于發(fā)現(xiàn)文章與文章之間的相同點，只有找到了相同點，才可以更好地促進語文知識之間的遷移。

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2、尋找不同點

尋找解決問題的突破口

自主學(xué)習(xí)的第二個要點是尋找不同點。找不同點能幫助你找到解決問題的研究方向和解決問題的思路。仍然以《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經(jīng)》為例。兩篇課文不僅有相同點，其實也有許多不同。《從百草園到三味書屋》更側(cè)重于記事，精讀“百草園”部分，重點學(xué)習(xí)了抓住特點描寫景物，品味了準(zhǔn)確傳神的描寫。精讀“三味書屋”部分，學(xué)習(xí)通過人物描寫的方法，來理解壽鏡吾先生的形象。而《阿長與山海經(jīng)》側(cè)重于寫人。在七下的第三單元的四篇課文都是都是關(guān)于小人物的故事。課文刻畫的阿長命運不幸、好事粗俗、迷信可笑，但又樸實善良、仁厚慈愛。細讀文章會發(fā)現(xiàn)，作者對阿長的情感態(tài)度的起伏變化貫穿全文，運用了欲揚先抑的手法。同時表達了成年后的作者對于阿長既同情又愧疚，既感激又懷念的復(fù)雜情感。如果能夠合理地尋找知識之間、文章之間的不同，那么課文的學(xué)習(xí)是不是輕松了許多呢？

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3、尋找連接點

構(gòu)建知識間的聯(lián)系

語文是非常有趣的學(xué)科，語文知識之間有著緊密的聯(lián)系，好像一個大網(wǎng)，可以把所有的知識連接起來。聯(lián)想和想象伴隨學(xué)習(xí)語文的始終，聽、說、讀、寫都離不開聯(lián)想和想象。例如，我們學(xué)習(xí)朱自清的《春》時，就可以聯(lián)想起我們學(xué)習(xí)過的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“淺草才能沒馬蹄”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句，還可以通過想象在頭腦再現(xiàn)文章的內(nèi)容和情景。讀朱自清《背影》的過程中，可以聯(lián)想到現(xiàn)實生活中自已親人的背影。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高閱讀能力和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高寫作水平。從而達到語文學(xué)習(xí)的較終目的。

4、尋找關(guān)注點

拓寬學(xué)習(xí)語文的渠道

語文學(xué)習(xí)的外延就是生活。語文學(xué)習(xí)，不只局限于課堂。古人所謂“處處留心皆學(xué)問”。要多頻道接收外來信息。關(guān)注時事要聞和社會熱點話題。時事和熱點是整個社會的動向和較新消息，關(guān)注時事熱點，可以培養(yǎng)思考能力，和家人一起，對事情發(fā)表自己的看法，或者接納別人的看法，不僅能鍛煉語言表達能力和也可以增加自己的修養(yǎng)內(nèi)涵。長此以往，定有利于語文素養(yǎng)的提高。例如：2020年鼠年春晚不僅推出了大批洋溢著濃濃青春朝氣的精彩節(jié)目，同時也在向我們展現(xiàn)著全民共筑中國夢、攜手奮進新時代的昂揚斗志。其中有深情的朗誦，致敬了全國抗擊疫情的醫(yī)護人員，全國人民眾志成城、共同防疫；有改編近期流行歌曲的《過年disco》，歌詞中不僅有“這是較好的時代”“5G ”“感受這家鄉(xiāng)文化”，這些無不在向我們展現(xiàn)著新時代、家國情；小品中并未出境，但堅守在先進的路障清障隊隊長體現(xiàn)小人物的愛崗敬業(yè)的品質(zhì)；這些正是與七下綜合性學(xué)習(xí)天下國家緊密聯(lián)系在一起的�；蛟S，急功近利一些來說，熱點時事還經(jīng)常作為診斷的素材，2018年大連市模擬將其納入寫作板塊的，由于《舌尖上的中國》的熱播，二模題目其一為《舌尖上的大連》。其實生活處處皆語文，要做生活的有心人，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道。既要熟悉素材又要注重素材與語文的結(jié)合。從現(xiàn)在開始，注意培養(yǎng)從生活中尋找語文的關(guān)注點，將語文的知識運用到生活中去，持之以恒，一定會有收獲。

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5、尋找實踐點

探索語文學(xué)習(xí)新模式

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”陸游的這句詩道破了躬行實踐對于學(xué)習(xí)語文的重要意義。實踐就是語文學(xué)習(xí)的靈魂。生活中處處皆可以為語文的學(xué)習(xí)實踐提供服務(wù)。七下語文的綜合性學(xué)習(xí)活動《我的語文世界》就為我們提供了廣闊的實踐舞臺。比如說：可以利用好每一個節(jié)日，節(jié)日來臨之際，用你所學(xué)做首小詩獻給身邊的人；可以在春節(jié)時，結(jié)合你對對聯(lián)知識的了解，親自為家里或者班級寫一副對聯(lián)；可以和家人、朋友一起評價一下廣告詞的優(yōu)劣。其實你還可以記錄下你身邊的四季美景；可以描述下身邊的感人的畫面；可以將《朝花夕拾》中童年的美好經(jīng)歷改編羅大佑《童年》的歌詞，這樣既有趣，又記住了名著作品的重要情節(jié)，豈不美哉！其實，語文的實踐模式還有很多，等待著你來嘗試、探索。

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