2015北京初二期中考試說明文答案

2020-02-17 17:15:52 　來源：百度文庫

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2015北京初二期中診斷說明文答案！閱讀理解有很多種，其中，較簡單的應該就是記敘文的題目了吧，但是較難的，應該就是說明文了，所以，同學們如果碰到說明文的閱讀題，首先就要多看幾遍文章，先讀熟再說。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2015北京初二期中診斷說明文答案。

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2015北京初二期中診斷說明文答案

聽課的目的在于聽懂。聽懂的關鍵在于會聽。

（1）學會帶著問題聽課，在聽中求解。

在預習的基礎上，孩子的聽課一般應達到三種效應。先進是完成對預習內容的再認識，從而達到加深印象，加強理解和增強記憶的效應。第二是完成對預習中存疑內容的釋疑，從而達到提高認識，釋疑解惑的效應。第三是完成對孩子所學知識的把握貫通，從而達到感悟、自得的效應。在這三個層次中，釋疑解惑的層次是至關重要的一環(huán)�？鬃诱f?quot;不憤不啟"，孟子說"困于心，恒于慮，而后作"，都是在講人對解除思維障礙的迫切心理。指導孩子帶著問題聽課，既包括孩子自身的釋疑求解需要，也包括教師在教學過程中巧妙設疑，調動孩子積極思維。這兩種因素在教學過程中交替發(fā)揮作用，就會在進行思維訓練的過程中使孩子提高聽課的效率。

（2）學會聽重點。

一堂課45分鐘，但老師講課的精華只集中在其中的20分鐘的講課內容中，老師在課堂上講的內容很多，我們要學會抓住聽課的重點。

首先是根據課前預習的情況，重點聽自己預習時沒弄懂的部分，爭取通過教師的講解，把疑難點解決。

其次，要抓住教師講課內容的重點。要善于抓住教師講課中關鍵的字、詞、句，注意老師如何導人新課，如何小結，抓住老師反復強調的重點內容。

老師知道孩子在學習過程中會遇到哪些問題，也深知什么是關鍵，因此會在課堂上反復強調與講解。老師非常了解孩子在學習過程中可能會在什么地方出錯和如何避免此類差錯，所有這些都是教科書上沒有的，只有全神貫注地聽老師講解才能領會與掌握。所以對于孩子來說，認真聽老師講課是學好語文較關鍵的一環(huán)。

但是有的孩子上課時不用心聽講，結果形成了"課上沒學會，回家請家教，業(yè)余進補校(補習學校)"的惡性循環(huán)。課堂教學的作用是任何家教與補習學校所取代不了的。一個小時不用心聽課，兩個小時家教補不過來。

任何一個智力正常的孩子，只要一課一課按照老師的要求，課前預習，功課反復朗讀，主要課文熟練到能背誦的地步，就一定能成為同齡人中的佼佼者。

（3）要以理解為主，眼耳手腦齊動員。

聽課的關鍵在于對教師講授內容的理解，要眼耳手腦各種感官齊配合去促進對所學內容的理解。

眼要盯著老師的板書和老師講課時的表情動作；耳要聽清楚老師講課的內容，要聽得準確，聽出重點，聽出弦外之音，聽出老師講課的意圖；手要有選擇地記，要記重點、難點和疑問；腦筋要開動，積極思考，抓住老師講課的思路。

聽課要以理解為主，要在理解的前提下去記憶所學的知識。那種未經思考和理解，死記硬背的知識是不長久的。

（4）學會正確的記錄課堂筆記。