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北京初二年級下學期期中診斷！期中診斷是檢驗同學們這半個學期學習成果的一次重要診斷，同學們要好好準備這次診斷，語文該背誦的古詩詞、文言文、重點文章段落一個都不能落下哦，不要放過每一個可能考到的考點哦。下面是小編為大家?guī)?/span>北京初二年級下學期期中診斷，希望可以給同學們帶來幫助喲~
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修辭手法的作用√√√
1.比喻：化平淡為生動、化抽象為具體、化深奧為淺顯、化冗長為簡潔。
2.借代：A引人聯(lián)想B形象突出、特點鮮明、生動C在表情達意上更得體、含蓄、別致。
3.比擬：A語言生動形象，蘊涵豐富B色彩鮮明，描繪形象，印象深刻C感情強烈，引起共鳴。
4.夸張：A突出本質、特征，北京初二年級下學期期中診斷引人聯(lián)想B烘托氣氛，語言生動形象，增強感染力C感情強烈，引起共鳴。
5.對偶：A便于吟誦，易于記憶B表意凝練，抒情酣暢C對比強烈，褒貶分明。
6.排比：A句式整齊，節(jié)奏勻稱B文章貫通，語勢強勁C集中內(nèi)容，加重感情D條分縷析，說理嚴密透徹，抒情酣暢淋漓。
7.設問：A提醒注意，引起思考B突出內(nèi)容，變化波瀾C承上啟下的過渡作用D增強說服力和表達效果。
8.反問：A鞏固語氣，強調內(nèi)容B增強表達效果，表達強烈感情C引起思考，余音回蕩。
9.反復：A寫景抒情感染力強B承上啟下，層次清晰C多次強調，給人以深刻印象。
10.起興：A渲染氣氛，北京初二年級下學期期中診斷定下感情基調B統(tǒng)攝全詩，引出故事C激發(fā)讀者想象D化實為虛，形象生動。
11.雙關：言在此而意在彼，使表情達意更含蓄，更有趣。
由于篇幅原因，以上只是部分內(nèi)容。
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