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各科容易丟分的18處地方
一、語文
1、卷面雜亂，字跡不清
有些同學(xué)在書寫答案時，不注意卷面整潔，甚至使用墨水濃重的筆，一筆下去成為一團，掃描后閱卷老師根本看不清楚答案，不僅得不了優(yōu)異，而且原本應(yīng)得的分數(shù)也會丟失。
建議：一筆一劃寫，字不要太小，讓閱卷老師看清楚才能得分
2、答案沒有步驟，混亂不堪
語文主觀題部分，沒有步驟，寫成一堆是閱卷老師不喜歡的卷面。
建議：
①列提綱，按步驟答題
②答案清晰，不啰嗦，比如問這句話用了什么修辭手法，同學(xué)只需要寫“比喻”二字就可以，不用寫“這句話用了比喻的修辭手法”。
3、不認真審題
審題對了才能拿到完整分數(shù)，審題錯誤可能一分都沒有。
建議：
①認真看清楚題干
②注意題干中的限制詞，比如“正確”、“不正確”
4、答案寫錯位置
有些同學(xué)診斷非常緊張導(dǎo)致答案寫錯了位置，然后將兩道題的答案對調(diào)用箭頭標注，這樣很容易兩道題都失分。
建議：
考生應(yīng)從平時就養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為一種日常
5、時間安排不合理，題做不完
做題慢的同學(xué)，前面題正確率很高，但是后面分值大的題反而由于時間不夠來不及答題，正是丟了西瓜撿了芝麻。
建議：按照試題分數(shù)分配做題時間，比如診斷前35分鐘做客觀題，開考后35分鐘做主觀題，較后50分鐘做作文。
二、數(shù)學(xué)
6、“跳步”答題
有一些同學(xué)看到這個題自己會做，就放松警惕，跳步答題，導(dǎo)致不必要的失分。
建議：平時和診斷都遵循“絕不跳步”的原則
7、數(shù)學(xué)符號書寫不規(guī)范
建議：想清楚自己要使用的符號，再下筆，平時注意對照課本，不放過細節(jié)
8、出錯
比如數(shù)學(xué)的證明題，一個步驟錯了下面的證明也得不了分。
建議：
①數(shù)學(xué)要步步都認真
②數(shù)學(xué)大題一定要留出檢查時間
③加強訓(xùn)練
三、英語
9、字跡潦草
英語和語文一樣，都非常重書寫規(guī)范，字跡潦草的同學(xué)英語作文會非常吃虧。
建議：
①一筆一劃寫，力爭讓閱卷老師看清楚
②平時注意書寫訓(xùn)練，每天花上10分鐘訓(xùn)練，好的書寫在中考中也是加分項
10、快速瀏覽題目，不要糾結(jié)上一題
11、作文語法結(jié)構(gòu)單一
我們在閱卷中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)的英語作文全篇只有一種語法結(jié)構(gòu)，這顯然不符合診斷給分要求。
建議：
①熟讀診斷大綱中要求孩子掌握的單詞、詞組、句型和語法
②在平時診斷中運用那些語法和單詞
③英語作文要保證平時訓(xùn)練量，不要只在診斷時寫一篇
四、物化生
12、選擇題用時太少
總有些同學(xué)怕自己做題時間不夠，著急做后面大題，反而讓自己會做的題丟了分。
建議：
①重視基礎(chǔ)，不要著急較高
②重視會做的題，不要因為疏忽丟分
13、解答題“跳步”
解答題給分方式是“踩點給分”，“不寫不得分，多寫不扣分”。“跳步”的同學(xué)雖然答案對了，但得分卻不高。
建議：寫出來每一個步驟，分行書寫，讓閱卷老師看清楚步驟
14、題目理解錯誤
考生抓不住題干的已知條件，導(dǎo)致運算、推理時缺少已知條件，閱卷老師找不到得分點。
建議：
①標出已知條件
②挖掘隱含條件
③排除干擾條件
15、物理畫圖不規(guī)范
有些孩子電路圖畫得不完整，畫受力圖時“漏力”或多力。
建議：畫圖遵循規(guī)范，按照順序，不要自己想起什么畫什么
16、化學(xué)用語書寫不規(guī)范
元素符號（大小寫不分）分子式、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式、方程式（條件、配平）。
建議：
①平時對答案的時候，也要對化學(xué)符號，發(fā)現(xiàn)錯誤立即糾正
②寫化學(xué)符號不要連筆，要一筆一劃書寫
五、史地政
17、口語化嚴重
一些考生喜歡用口語，而不是歷史、政治和地理學(xué)科語言答題，既不簡潔也不規(guī)范。
建議：
①解答題要點可以多，但面要寬，話要短
②將解答題要點分成段落排序，不要讓閱卷老師看上去是一堆
③熟記學(xué)科語言，切忌口語化
18、空題
有些同學(xué)看到自己不會做的題，干脆就空著，一個步驟也不寫，其實你寫出自己會的步驟，閱卷老師一定會給你分。要知道在中考中，多一分就可能考上理想高中。
建議：實在不會的題也要寫出自己知道的步驟，盡量多得分
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