北京初一英語人教版教材

2020-02-27 14:18:32 　來源：百度文庫

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北京初一英語人教版教材！初一的英語很簡單的，同學(xué)們在預(yù)習(xí)的過程中，可以先把每一個單詞都背下來，如果背不下來，也要先了解每一個單詞的讀法，至少你要保證你能認(rèn)識這個單詞，課本要充分利用。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一英語人教版教材。

北京初一英語人教版教材

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北京初一英語人教版教材由準(zhǔn)備篇（三個單元）和正式篇（十二個單元）兩部分組成。每個單元分為ABC三部分，共有6頁。其中包括Section A、Section B和Self Check。

一、準(zhǔn)備篇

是針對小學(xué)沒有學(xué)習(xí)英語或小學(xué)英語基礎(chǔ)較差的孩子更好地使用本套教材而編寫的。它的主要內(nèi)容為26個英文字母和較基本的英語日常用語構(gòu)成的。 Starter Unit1；" Good morning! Starter. " Unit2; "What’s this in English?" . StarterUnit3; "What color is it?"這三個單元都是要求孩子能掌握英文的26字母，能認(rèn)讀其印刷體和手寫體字母的大小寫等四種形式。能看,聽，說出準(zhǔn)備篇中所列的日常交際用語，重點學(xué)會打招呼；如何確認(rèn)事物；有關(guān)顏色的等日常交際用語。字母，詞匯和交際用語有機地結(jié)合起來，通過一幅幅真實的生活畫面，使得孩子有效而全面地復(fù)習(xí)了準(zhǔn)備篇前三單元的內(nèi)容。并能掌握到正確的語音語調(diào)。也通過準(zhǔn)備篇可以較好培養(yǎng)孩子們對英語的興趣，

二、正式篇

（一）Unit1 My name’s Gina.

本單元通過學(xué)習(xí)詢問他人姓名的基本句型：“What’s your / his / her name? My / His / Her name is …”和通過查詢電話號碼“What’s your / her / his phone number?；讓孩子了解到有關(guān)中西方姓名的差異性。幫助孩子了解中西方文化的差異。并學(xué)會數(shù)字0~9和一些my / your / her / his等物主代詞的用法。并要求孩子在此基礎(chǔ)上制作本人的ID card。

（二）Unit2 Is this your pencil?

1. 本單元圍繞著“Is this your pencil?”這一般文句展開聽說讀寫等多種互動教學(xué)活動，其教學(xué)的核心內(nèi)容是“確認(rèn)物主”。在教學(xué)中多用實物文具來展示對話訓(xùn)練。調(diào)動孩子的積極參與性。使他們能容易，能輕松愉快的掌握本單元內(nèi)容。其次，本單元與第三單元銜接緊密，由this，that 的學(xué)習(xí)過渡到these，those 的學(xué)習(xí)，由指示一個人過渡到指示多個人物，使孩子學(xué)會區(qū)分遠近及單復(fù)數(shù)，為下個單元學(xué)習(xí)準(zhǔn)備知識。

2. 學(xué)會寫尋物啟事和失物招領(lǐng)。

（三）Unit3 This is my sister.

本單元圍繞介紹家庭成員開展聽說讀寫教學(xué)活動，中心話題是介紹家人和親屬。在授課時我們可以用自己的家庭照片或者生活照來授課，真實的人物縮小英語與他們生活的距離，從而優(yōu)化英語教學(xué)過程。為孩子創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情景，讓孩子以小組形式交流學(xué)習(xí)，并在課堂上循環(huán)訓(xùn)練。通過真實的情景激發(fā)孩子的興趣。通過反復(fù)操練，加深印象，再循環(huán)記憶達到較終目標(biāo)。

（四）Unit4 Where’s my backpack?

本單元的主題為談?wù)撐锲返奈恢? 使孩子在熟悉物品名稱的基礎(chǔ)上，用方位介詞in, on under熟練地表達物品的位置, 能用where 問句及一般疑問句提問并回答,在教學(xué)中應(yīng)使用實物展示不同的方位來加強孩子對這些方位介詞in, on under熟練地表達物品的位置。并自然地引出名詞的單復(fù)數(shù)及人稱代詞they 的用法。

（五）Unit5 Do you have a soccer ball?

1．have一般現(xiàn)在時用法；

2．一些體育名稱詞匯；并會用play在球類名詞前。

3．表達感受的幾個形容詞，學(xué)會Do you加行為動詞的一般詢問。能夠用本單元所學(xué)的內(nèi)容，提出建議，發(fā)出邀請。學(xué)會詢問他人的實際感受并進行描述。另外孩子能夠了解不同國家的主要文娛和體育活動。美國喜歡橄欖球，英國喜歡足球。對別人的邀請作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。并用合理的方式表達自己的感受。

（六）Unit6 Do you like bananas?

本單元的中心話題是食物，學(xué)會likes用法。它和have有這相同的用法。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時句型的變化以及回答是本單元的語法重點。在第五單元孩子已經(jīng)對do and does 有了一定的認(rèn)識。本單元主要句型：Do you like…? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.孩子就容易理解。綜上所述，本單元以食物為主線，圍繞著談?wù)撓矚g與不喜歡以及一日三餐等語言功能項目展開了一系列任務(wù)活動。要求孩子能夠用英語寫一篇介紹自己家人喜歡和不喜歡的食物，養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣。

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