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北京市中考語文名著閱讀分?jǐn)?shù)

2020-03-05 11:42:50  來源:網(wǎng)站整理

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北京市中考語文名著閱讀分?jǐn)?shù)!語文診斷中有一道題叫做名著閱讀,就是為了考察同學(xué)們課外閱讀的能力,現(xiàn)在很多同學(xué)課外閱讀的內(nèi)容都不多,所以這道題的分?jǐn)?shù)都拿不到助力能力,所以同學(xué)們要多花時間在閱讀上面。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市中考語文名著閱讀分?jǐn)?shù)。

 

北京市中考語文名著閱讀分?jǐn)?shù)

語文診斷試題總分和時間都沒有變,依舊是120分和150分鐘。但增加了名著閱讀的內(nèi)容。今年中考名著閱讀篇目共9篇,在《論語》《三國演義》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》和《紅巖》基礎(chǔ)上,新增《魯濱遜漂流記》和《海底兩萬里》兩篇。

在“參考樣題”中,繼續(xù)保持大、小作文的選擇性,情境作文部分樣題替換為2018年中考以名著閱讀、社會大課堂為背景的“二選一”類試題,與大作文的選擇性一致,為不同特點的考生搭建展示自己的舞臺,鼓勵考生有創(chuàng)意地表達(dá)。

40分的大作文增加了“能從文章中提取主要信息,進行縮寫;能根據(jù)文章(或材料)的基本內(nèi)容,展開合理想象,進行擴寫;能變換文章的問題或表達(dá)方式等,進行改寫”。評分標(biāo)準(zhǔn)增加了對想象力的評價,樣題增加了“閱讀連環(huán)畫,發(fā)揮想象,以‘邯鄲學(xué)步’為題或自擬題目,擴寫一篇600至800字的故事”。

名著閱讀參考例題

孟子是儒家經(jīng)典之一,孟子在作品中提出了一系列修的治國的方法。他提倡的“_____ ______”是中華民族推崇的傳統(tǒng)美德,一直激勵著仁人志士為國捐軀,慷慨赴難。他提出的“____ ___”則告誡人們要有憂患意識,這樣才能積極進取,奮發(fā)有為。他還提出“__________”的論斷,認(rèn)為統(tǒng)治者只有這樣才能使天下歸順,成就大業(yè)。孟子的這一系列思想,已成為中華民族寶貴的精神財富,對后世影響深遠(yuǎn)。

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北京市中考語文名著閱讀分?jǐn)?shù)

近幾年來,中考名著的篇目一直在增加,今年與去年相比新增了《論語》的《公冶長》篇。

《中考說明》中對名著閱讀的增加與重視,旨在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,讓孩子在閱讀中不斷吸取名著中的精華,了解古今中外的優(yōu)秀文化形式。

近年來,在中診斷題中對名著閱讀的考察也是愈加靈活,考察名著間的聯(lián)系,考察名著在實際生活中的應(yīng)用……對名著知識點的考察越來越靈活,“死讀書”已經(jīng)不能滿足需求了!

中考的指揮棒在前,還在小學(xué)階段的我們,也要引起重視。早早培養(yǎng)孩子閱讀名著的習(xí)慣,讓孩子在趣味中讀懂名著,并且能融會貫通,活學(xué)名著。

語文改革中對孩子閱讀能力的考察與日俱增,寒假是集中培養(yǎng)孩子閱讀能力的較好時期。

可是孩子對名著總是提不起興趣,有時候勉強讀懂故事情節(jié),又不能解讀深刻含義,以至于一本名著,沒讀完一半就失了興趣。

如果把略顯枯燥的名著有效地拆解成一個個有趣故事,從一個趣味的點切入,想必您家孩子就不會讓名著在書桌的一角落灰了!

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