預(yù)防新冠疫情期間如何在家提高學(xué)習(xí)效率(2)

　　【功課互動篇】

　　1、上課時沒聽懂，又怕在討論群里提問被笑話不夠聰明或?qū)Ｐ�，怎么辦?

　　答：在線學(xué)習(xí)有一個很大的優(yōu)勢在于許多教學(xué)過程可以進行反復(fù)回看，因此，上課沒聽懂不要緊，功課二次學(xué)習(xí)查漏補缺是關(guān)鍵。與此同時，要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能因為教學(xué)視頻可以反復(fù)回看就在較早聽課時走馬觀花，浪費時間。相反，自己有疑惑或不理解的知識時，要及時把問題記錄下來，等到在線討論環(huán)節(jié)時，提出疑問，尋求老師和同伴們的指導(dǎo)。此外，擺正心態(tài)很重要，不是每個人都能一次就完全掌握知識，所以在群里提問或線上請教老師沒有什么可丟臉的，只有好學(xué)好問的人才能有所進步和成長。

　　2、伙伴互動交流欠缺，合作學(xué)習(xí)氛圍不夠，怎么辦?

　　答：在線學(xué)習(xí)形式既是一種空間上的隔斷，同時也是一種隔斷空間上的聯(lián)結(jié)。雖然線上交流并不能像面對面交流一樣自然，但我們也可以在有限的條件下把合作學(xué)習(xí)的氛圍挖掘到較大。如在線上學(xué)習(xí)時，積極主動在討論組里發(fā)言討論問題;私下，可借助多種平臺qq、微信等工具形成學(xué)習(xí)互動小組，對感興趣的問題進行視頻、語音通話探討。此外，大家也可以及時把自己的學(xué)習(xí)成果或作品上傳到學(xué)習(xí)平臺上，互相觀摩點評，用真誠的贊美和意見表達你的觀點，形成良好的互動。

　　在線上課雖然是一種新的學(xué)習(xí)模式，但在特殊時期也不失為一種有效的獲取知識的方法。居家學(xué)習(xí)，既是一次挑戰(zhàn)，又是一次契機。希望每位孩子都能合理利用資源，學(xué)會自我管理，真正成為自己學(xué)習(xí)的主人。

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