2019北京中考時(shí)間分配

2020-03-10 21:13:01 　來源：網(wǎng)站整理

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2019北京中考時(shí)間分配！中考的科目有很多，同學(xué)們知道了中考的時(shí)間之后，也可以詳細(xì)的了解一下中考的科目診斷分配，詳細(xì)的了解每一科診斷時(shí)間，對(duì)于自己診斷該攜帶哪些書籍，也可以多一些了解。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京中考時(shí)間分配。

2019北京中考時(shí)間分配

診斷科目安排在6月24日-6月26日，共計(jì)3天時(shí)間。具體安排如下：

6月24日(星期一)上午8:00-10:30語(yǔ)文，下午2:30-4:30數(shù)學(xué)

6月25日(星期二)上午8:00-9:30英語(yǔ)，10:30-12:00思想品德，下午2:30-4:00物理

6月26日(星期三)上午8:00-9:30生物(化學(xué))，10：30-12：00歷史，下午2:30-4:00地理

聽說機(jī)考：

先進(jìn)次診斷時(shí)間為2018年12月22日(周六)，約1月18日8:30公布成績(jī);

第二次診斷時(shí)間為2019年3月23日(周六)，約4月10日8:30公布成績(jī)。

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初三如何在家準(zhǔn)備？

較后沖刺，重基礎(chǔ)知變化

此時(shí)的學(xué)習(xí)策略，總的說來就兩句話：重基礎(chǔ)，知變化。

所謂重基礎(chǔ)，就是要丟開那些高難度、大劑量的題目，返璞歸真地重拾丟棄多時(shí)的課本。你的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以尚未進(jìn)入較好境界，很可能在于把握基礎(chǔ)知識(shí)的程度不夠深。中考相當(dāng)一部分功課都是基礎(chǔ)方面的內(nèi)容，難易程度的比例基本上是易：中：難=7：2：1（有些地區(qū)會(huì)是6：3：1）。這也就說明，基礎(chǔ)打牢，我們是能夠拿到中診斷題中的少有部分分?jǐn)?shù)的！

相當(dāng)一部分同學(xué)只顧把焦點(diǎn)放在所謂的重點(diǎn)上，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)漏洞百出，考出低分也就不足為奇了。我們要在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做到不斷提煉、總結(jié)和歸納，把很多東西聯(lián)系在一起就有了新的體驗(yàn)。當(dāng)然，重基礎(chǔ)，并不是說完全一門心思就在那些滾瓜爛熟的定理中光顧，而是要輔助著每天訓(xùn)練一定數(shù)量、一定難度的題目，這不僅有利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，如果遇到創(chuàng)新的題目，還能大大開闊思路。

2019北京中考時(shí)間分配

1、快速梳理考點(diǎn)

每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不同，復(fù)習(xí)的進(jìn)度也不同。孩子要有一定的自主性，如果只跟著老師講的知識(shí)點(diǎn)是沒用的，孩子必須自己學(xué)會(huì)梳理知識(shí)點(diǎn)，但是梳理也需要一定的規(guī)則。

首先，對(duì)照課本的目錄或者提綱，逐條的看知識(shí)點(diǎn)是否理解深透，查出自己遺忘的地方，及時(shí)復(fù)習(xí)加以鞏固，另外就是歸納知識(shí)點(diǎn)，比如說歸類作文類型，寫人的放一起，寫景的放一起，議論的放一起……這樣自己以后遇到寫作文心里就有了底，知道該怎么寫。

2、主攻薄弱環(huán)節(jié)

俗話說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”孔子之所以提出因材施教，是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)水平有高低之分，對(duì)待不同的孩子要有不同的教學(xué)方法。所以放在孩子身上，就是有自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，也有劣勢(shì)學(xué)科。

孩子們一提到劣勢(shì)學(xué)科很是頭疼，有些孩子大多不愿意面對(duì)那糟糕的成績(jī)，可越是這樣，偏科的現(xiàn)象越加嚴(yán)重。對(duì)待劣勢(shì)學(xué)科，就像對(duì)待一個(gè)硬骨頭，它越難啃，你越要把它啃下來。因?yàn)槟憧邢聛淼倪@些知識(shí)點(diǎn)恰恰是你需要的，你不太會(huì)的，或許診斷會(huì)出的知識(shí)點(diǎn)。

3、通覽教材中的精華部分

在較后的沖刺階段，重要的不是你做了多少道題，而是對(duì)于教材書里的精華部分你領(lǐng)會(huì)了多少。

首先，拒絕只看筆記不看教材的習(xí)慣，好多知識(shí)點(diǎn)我們還是需要回歸課本的，有些孩子認(rèn)為自己平時(shí)上課認(rèn)真聽講，筆記基本涵蓋了所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容，事實(shí)上，筆記不能代替課本，好多診斷的題還是源于課本，與課本高度契合的。

其次是要瀏覽錯(cuò)題集，不少細(xì)心的同學(xué)都有一個(gè)錯(cuò)題本，把自己不會(huì)做的或者做錯(cuò)的題抄在這個(gè)錯(cuò)題本上，三年下來，這真是一個(gè)“寶藏”啊。復(fù)習(xí)的時(shí)候這個(gè)本子就發(fā)揮很大的作用了，能夠幫你查漏補(bǔ)缺，還能幫你把不會(huì)的再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

即將到來的中考是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定了初三孩子能否如愿進(jìn)入高中。今年疫情嚴(yán)重，全國(guó)上下眾志成城，共同抗疫，國(guó)家也是為了孩子的健康著想，先不急于讓大中小學(xué)開學(xué)，這一切都是為了生命健康。

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