2017北京中考二模難嗎

2020-03-31 14:19:44 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2017北京中考二模難嗎。通過二模，考生可以知道自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)，在剩下的時(shí)間中重點(diǎn)攻克，查漏補(bǔ)缺，使學(xué)習(xí)更有目標(biāo)和效率。所以，不要過于糾結(jié)二模診斷的難易，放下執(zhí)念，多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)才較重要。下面，小編為大家?guī)?/span>2017北京中考二模難嗎的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

2017北京中考二模難嗎

　　二模診斷是什么?

　　二模的名字為適應(yīng)性診斷，這次診斷的目的，就是給考生一個(gè)比較正規(guī)的中招前的模擬診斷，讓考生能夠適應(yīng)中考。通過二模診斷，考生首先要發(fā)現(xiàn)自己的短板、存在的問題，好好利用這次診斷，準(zhǔn)備新一輪的復(fù)習(xí)。

　　一般來說按照慣例，是“一摸易、二模難”，相對(duì)“一模”，“二模”考查的是初中三年的內(nèi)容(等同于中招診斷)，知識(shí)體系完整、難度系數(shù)很高。一般會(huì)比中招診斷時(shí)難度大一些，很多家長(zhǎng)會(huì)重視考生的二模分?jǐn)?shù)、二模題型的難易程度，據(jù)此來判斷自己考生的情況。

　　二模診斷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)學(xué)校不一樣

　　二模診斷是各地市統(tǒng)一命題，試題、診斷時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答案都是一樣的，但是不統(tǒng)一批改卷子。學(xué)校自行批改試題，也有一個(gè)學(xué)區(qū)或幾所學(xué)校聯(lián)合統(tǒng)一改卷的，因?yàn)槔蠋煹慕o分寬嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，分?jǐn)?shù)會(huì)與實(shí)際情況有出入。二模是跟中考規(guī)格、情況比較接近的一次診斷，比較客觀地呈現(xiàn)考生目前的成績(jī)現(xiàn)狀。

　　二模的重要性

　　2017北京中考二模難嗎因?yàn)槎Ｊ歉鞯厥薪y(tǒng)一命題，代表了各地市學(xué)科教研對(duì)今年中考的命題方向的預(yù)判，所以關(guān)注二模的重點(diǎn)就是通過試題了解今年中考可能的題型和命題方向。

　　二模診斷的價(jià)值，就在于認(rèn)真梳理和總結(jié)學(xué)習(xí)的得失、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。二模成績(jī)出來后，一般會(huì)由所在區(qū)/縣的整體位置或分?jǐn)?shù)段公布。這時(shí)，父母要和考生一起，認(rèn)真分析試題，看看哪些地方發(fā)揮出色、哪些地方還有知識(shí)漏洞，下一個(gè)階段該如何采取措施?根據(jù)二模的情況制定切實(shí)可行的、合理的計(jì)劃，高效的利用接下來的時(shí)間，決勝中考!

　　正確對(duì)待二模:心態(tài)要平和

　　面對(duì)�？迹械目忌晕腋杏X良好，認(rèn)為經(jīng)過復(fù)習(xí)、經(jīng)過不斷做題和模擬卷等，診斷不過如此，“輕敵”情緒溢于言表;有的考生因?yàn)橥ㄟ^復(fù)習(xí)成績(jī)沒有明顯提高，便開始懷疑自己、信心不足;還有一部分考生，臨近“二模”還成績(jī)很不理想，覺得“�？�”都不行，中考肯定沒戲了，于是心情郁悶，無心努力……

　　而作為父母，面對(duì)考生關(guān)鍵的一次次診斷，有的抱有很高的期望值，要求考生只許成功不許失敗;有的整日替考生擔(dān)心、著急，甚至比考生還緊張，卻又不知道該怎么幫考生……其實(shí)，這幾種態(tài)度都是不可取的。

　　(1)二模成績(jī)好不等于中考一定好，它僅僅是個(gè)參考。

　　畢竟，模擬診斷不等于中考，其心理狀態(tài)不盡相同。因?yàn)槟骋环矫嬷R(shí)點(diǎn)掌握較好或臨場(chǎng)發(fā)揮較好而取得好成績(jī)，但這并不意味著次次都能考好，更不能說明所學(xué)知識(shí)、所考知識(shí)點(diǎn)全都掌握了。一定要仔細(xì)分析做對(duì)的題目是否是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)全都掌握了。

　　(2)模擬診斷分?jǐn)?shù)不是較重要的，發(fā)現(xiàn)問題才是較重要的。

　　無論“二模”成績(jī)?nèi)绾�，考生與家長(zhǎng)都應(yīng)該平和對(duì)待，勝不驕、敗不餒，不能浮躁。而對(duì)于�？汲煽�(jī)不理想的考生，反而要抱有慶幸心態(tài)，因?yàn)閱栴}在模考中暴露了，就有機(jī)會(huì)使中考不重蹈覆轍。一定要認(rèn)真分析，把�？籍�(dāng)成中考的有效演練。

　　(3)奮起直追，較后的勝利仍然可以屬于你。

　　即使是“二模”失誤了，也不等于中考就失敗;即使“二模”成績(jī)很不理想，也不等于中考就一定不能進(jìn)步，只要努力什么時(shí)候都不晚。“二模”失利的考生、成績(jī)較差的考生，只要能及時(shí)總結(jié)，把好的方面和存在的問題都詳細(xì)寫出來，拿出較大的耐心、信心和毅力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，一切都還來得及。

　　作為父母，擔(dān)心、著急、失落，甚至生氣、煩躁都是可以理解的，但也要平和自己的情緒，以鼓勵(lì)、激勵(lì)，用較實(shí)際的方法幫助考生解決問題為先進(jìn)要?jiǎng)?wù)。

　　(4)客觀分析，為填報(bào)志愿做準(zhǔn)備。

　　二模成績(jī)出來后，一般會(huì)由所在區(qū)/縣的整體位置或分?jǐn)?shù)段公布。這時(shí)，父母要和考生一起，認(rèn)真分析試題，看看哪些地方發(fā)揮出色、哪些地方還有知識(shí)漏洞，找到根源、找到癥結(jié)，客觀地評(píng)定這次�？嫉陌l(fā)揮情況，確定下一步努力的目標(biāo)和對(duì)癥下藥的方法，估算一下各科可能的點(diǎn)和可能提高多少分，為較終確定志愿做好準(zhǔn)備。

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　　初三二模準(zhǔn)備建議

　　二模診斷還有十來天了，初三目前也是以總復(fù)習(xí)為主了，經(jīng)歷了一模的歷練，很多考生都找到了自己的位置和方向，在二模準(zhǔn)備這段時(shí)間查漏補(bǔ)缺，是可以在二模中取得好成績(jī)的。所以北京中考團(tuán)隊(duì)為大家準(zhǔn)備了一些準(zhǔn)備建議，希望考生在二模前調(diào)整心態(tài)，重整旗鼓。

　　注意勞逸結(jié)合

　　一般臨近診斷前，家長(zhǎng)都會(huì)狠抓孩子復(fù)習(xí)。孩子白天在學(xué)校上課，一天下來，大腦已經(jīng)感到飽和;回到家，又得做一堆功課，復(fù)習(xí)一大堆資料，這樣容易使孩子的效率大打折扣。俗話說，“磨刀不誤砍柴工”，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的時(shí)候，千萬不要勉強(qiáng)。與其低效的學(xué)習(xí)，不如勞逸結(jié)合，讓孩子在放學(xué)后適當(dāng)?shù)姆潘�，舒緩心情，再投入到�?fù)習(xí)中。比如陪孩子聊聊天、跟孩子一起看電視或者來一場(chǎng)戶外運(yùn)動(dòng)等.

　　保證充足的睡眠

　　勞逸結(jié)合保障孩子的學(xué)習(xí)效率，充足的睡眠旨在保障孩子的學(xué)習(xí)精力。很多孩子喜歡在考前熬夜復(fù)習(xí)，有時(shí)候甚至熬到后半夜，似乎只有做到廢寢忘食，才能對(duì)得起自己的期末診斷。但其實(shí)這樣做對(duì)診斷百害而無一利。

　　孩子睡得不夠，大腦得不到充分的休息，記憶力肯定要大打折扣。課堂上老師講的一些復(fù)習(xí)重點(diǎn)記不住，功課的舊知識(shí)更是忘了一半，這樣的精神狀態(tài)又怎么迎接期末診斷呢?

　　不管學(xué)習(xí)壓力有多大，一定要保證孩子有充足的睡眠。2017北京中考二模難嗎如果想讓孩子復(fù)習(xí)更充分，家長(zhǎng)不妨從如何提高孩子效率入手。比如：家長(zhǎng)可以咨詢一下老師意見，看孩子在一定時(shí)間內(nèi)較多可以復(fù)習(xí)多少內(nèi)容，然后按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定孩子在特定時(shí)間內(nèi)完成一定量的內(nèi)容。只有效率提高了，孩子才能休息好，復(fù)習(xí)好。

　　相互檢查

　　一個(gè)人的力量大不過一群人的力量。很多孩子會(huì)選擇考前自主復(fù)習(xí)，把自己“隔離”起來，不與同學(xué)溝通，其實(shí)這樣是不對(duì)的。

　　孩子在復(fù)習(xí)過程中，遇到問題向同學(xué)請(qǐng)教或一起討論是一種非常高效的復(fù)習(xí)方式，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該鼓勵(lì)孩子之間互相幫助，因?yàn)檫@樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。也可以通過對(duì)問題的講解，加深孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。

　　同學(xué)之間互相出題，看對(duì)方能不能正確作答，通過這種方式能夠快速發(fā)現(xiàn)彼此知識(shí)點(diǎn)的漏洞，同時(shí)也能激發(fā)同學(xué)的奮斗意志。

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