北京中考體育從哪年開始

2020-04-20 13:16:18 　來源：網(wǎng)站整理

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北京中考體育從哪年開始！相信很多同學(xué)都會(huì)疑惑，體育這個(gè)科目到底是在什么時(shí)候加入中考的，而且還占了整整四十分，同學(xué)們要往好處想，如果你的體育好，你的總分?jǐn)?shù)不就比之前的診斷還多了幾十分嘛！下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考體育從哪年開始。

北京中考體育從哪年開始

1982年就開始考體育了，不過當(dāng)時(shí)好像是只有報(bào)考重點(diǎn)中學(xué)的才考體育，錄取時(shí)體育分不計(jì)入總分，只是參考而已，高低無所謂

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),教育部(原國家教委)頒布的<<中孩子體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法>>(以下簡稱<<實(shí)施辦法>>,從1987年開始試行,1991年正式在全國各級(jí)各類中學(xué)實(shí)施,八年來,<<實(shí)施辦法>>大大推動(dòng)了學(xué)校體育工作的開展,增強(qiáng)了中孩子體質(zhì),但也有不少地方,特別是農(nóng)村中學(xué),在貫徹<<實(shí)施辦法>>時(shí),各行其是,弄虛作假,敷衍了事,嚴(yán)重地褻瀆了國家的法規(guī),到了難以容忍的地步,本文略談一些原因(現(xiàn)狀)及對(duì)策.

關(guān)鍵詞:體育教學(xué)、體育鍛煉、身心健康、宏觀指導(dǎo)、終生受益.

1、<<實(shí)施辦法>>主要內(nèi)容、第二章標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)定之第二條規(guī)定,凡身體正常的孩子,必須達(dá)到下列三項(xiàng)要求,方可體育合格.

1.1 體育課成績及格;

1.2 參加<<國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)>>測(cè)驗(yàn),每一單項(xiàng)達(dá)30分;

1.3 早操、課間操和課外體育活動(dòng)無故缺勤次數(shù),一學(xué)年累計(jì)不得超過應(yīng)出勤總數(shù)的1/10,因病、事假缺勤交次數(shù),一學(xué)年累計(jì)不得超過應(yīng)出勤總數(shù)的1/3.

1.4 <<實(shí)施辦法>>對(duì)學(xué)年學(xué)段評(píng)定、補(bǔ)考項(xiàng)目、因病或殘疾的免予執(zhí)行體育合格標(biāo)準(zhǔn)、特體孩子的降低標(biāo)準(zhǔn)等都有明確規(guī)定.對(duì)學(xué)段評(píng)定不合格者,只發(fā)給就肄業(yè)證書,并不得于畢業(yè)的當(dāng)年報(bào)考高一級(jí)學(xué)校.

2、教育行政部門對(duì)<<實(shí)施辦法>>宣傳力度不夠.

2.1 問卷部分學(xué)校分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任,70%人知道有這個(gè)法規(guī),85%人不知道合格標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,還有少數(shù)把體育合格標(biāo)準(zhǔn)與體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)相混淆.

2.2 問卷體育教師,82%的人知道有<<實(shí)施辦法>>,40%的人知道具體內(nèi)容,還有少數(shù)學(xué)校體育教師目前仍執(zhí)行省教委(91)16號(hào)文件,評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(三項(xiàng))采用分值制.

2.3 據(jù)調(diào)查我縣有60%的學(xué)校不能嚴(yán)格貫徹執(zhí)行<<實(shí)施辦法>>,少數(shù)完中,體育教師沒有孩子高中三年的體育課成績記載.孩子畢業(yè)中,教導(dǎo)處工作人員給孩子隨意填寫體育成績、<<體育合格證書>>、<<體育合格情況登記卡>>;有的中學(xué)體育教師評(píng)定孩子體育合格標(biāo)準(zhǔn)隨意性很大,對(duì)<<國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)>>的測(cè)驗(yàn)斷斷續(xù)續(xù)或根本不測(cè)驗(yàn).無早操、課間操和課外體育活動(dòng)孩子出勤情況統(tǒng)計(jì),有的學(xué)校從來沒有安排過課外體育活動(dòng).

3、教育行政部門對(duì)<<實(shí)施辦法>>貫徹重視程度不夠,沒有監(jiān)督機(jī)構(gòu).

3.1、<<實(shí)施辦法>>第五章罰則之第十四條規(guī)定:對(duì)在執(zhí)行本辦法中弄虛作假、徇私舞弊者,應(yīng)視情節(jié)輕重,由學(xué)�；蛏弦患�(jí)教育行政部門給予批評(píng)、教育、行政處分等,八年來,我縣無一例因體育不合格而不給報(bào)考高一級(jí)學(xué)校.

3.2、教育行政部門對(duì)基層學(xué)校宏觀指導(dǎo)、檢查督促力度不夠,行政長官制,高高在上,談?wù)劧?不能解決實(shí)際問題.

4、學(xué)校、家長、孩子的困惑

4.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教師如何評(píng)定孩子的體育合格標(biāo)準(zhǔn)無要求,反正沒有監(jiān)督機(jī)構(gòu),<<實(shí)施辦法>>搞好搞壞一個(gè)樣.目前教育戰(zhàn)線上的"大氣侯"素質(zhì)教育,實(shí)際在抓診斷教育,農(nóng)村中學(xué)尤為突出.生源就是財(cái)源,無生源的學(xué)校難以生存,談何素質(zhì)教育,老百姓眼里只看你的學(xué)�？忌隙嗌俸⒆�,實(shí)際情況就是這樣.因此學(xué)校出現(xiàn)了孩子從早到晚除了吃飯就是學(xué)習(xí),就連正常的睡眠時(shí)間都得不到保證,更有甚者,雙休日都用來補(bǔ)課、診斷,簡直是在摧殘孩子的身心健康.

4.2 孩子及家長也不得已而為之,被動(dòng)接受.他們的目標(biāo),先擠過"獨(dú)木橋",后"補(bǔ)救"身體,殊不知,健康的身體是搞好學(xué)習(xí)的基本保證,"磨刀不誤砍柴工"."健康精神寓于健康的身體."

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