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北京初一學(xué)生學(xué)生特點(diǎn)

2020-04-29 12:18:22  來(lái)源:網(wǎng)站整理

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北京初一孩子孩子特點(diǎn)!初一的孩子在進(jìn)入初中的那一刻,就要丟掉在小學(xué)的所有壞毛病,所有的初一孩子都有一個(gè)共同的好處,那就是對(duì)初中的一切應(yīng)該都充滿了新鮮感,在這股感覺(jué)每消失之前,好好學(xué)習(xí)。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初一孩子孩子特點(diǎn)。

北京初一孩子孩子特點(diǎn)

初一孩子心理異常的主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。

一、學(xué)習(xí)遭受挫折導(dǎo)致畏難情緒

進(jìn)入初中,課程增加,書變厚了,功課量大。各科都有較高要求。新鮮感很快就會(huì)被“課業(yè)負(fù)擔(dān)”代替,顯得眼花繚亂,甚而手忙腳亂。一掃往日無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè),多了幾份郁悶和焦慮。
在小學(xué)階段成績(jī)比較優(yōu)秀的孩子,對(duì)初中的學(xué)習(xí)成果期望值較高,如果開頭不能盡快適應(yīng),受到挫折就會(huì)影響學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)不同的孩子,我們可從以下某個(gè)方面入手:1.告訴子女中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法,較重要的是學(xué)會(huì)聽(tīng)課和主動(dòng)預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)。2.告訴子女必須全力以赴,勤奮、扎實(shí)、隨意、散漫,靠小聰明是少有不行的。一分耕耘、一分收獲。3.加強(qiáng)方法輔導(dǎo),特別是不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn),如語(yǔ)文堅(jiān)持練筆、數(shù)學(xué)解題嘗試舉一反三、英語(yǔ)的聽(tīng)力、閱讀訓(xùn)練等,訂閱相關(guān)書報(bào)雜志獲取方法指導(dǎo)是一個(gè)好辦法。4.不要太看重診斷分?jǐn)?shù),不同試題的分?jǐn)?shù)沒(méi)有可比性,偶爾沒(méi)有考好,也不能打擊自信心。要鼓勵(lì)并幫助孩子分析錯(cuò)例原因,繼而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或診斷中的缺陷。

二、不善處理人際關(guān)系導(dǎo)致行為障礙

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,如果家境較好而且父母又比較嬌慣,或自認(rèn)為長(zhǎng)得好看,或家長(zhǎng)跟老師的關(guān)系比較密切,這樣的孩子往往有很強(qiáng)烈的優(yōu)越感。凡是都以自我為中心。但班級(jí)是一個(gè)集體,唯我獨(dú)尊必然要遭受挫折,主要是來(lái)自同學(xué)的不買賬和老師的批評(píng)。如果不正確對(duì)待,可能形成孤芳自賞,遠(yuǎn)離集體,甚至?xí)せ,打架鬧事,可見(jiàn)學(xué)會(huì)與同學(xué)相處十分重要。我們希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持教育子女以“寬容、互助、自省、交流”處理好同學(xué)關(guān)系,以期培養(yǎng)一種合作意識(shí),樹立一種團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)助班主任營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)大家庭氛圍。

還是要提倡自我批評(píng)、團(tuán)結(jié)互助、得理讓人和誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。這會(huì)使人受益一生。

與教師相處,大部分孩子陽(yáng)光自然,懂禮貌,善交流,也有比較內(nèi)向的,不與老師多話,把自己裹的很緊。這類孩子可能有一定的自卑感或受到老師不當(dāng)批評(píng)指責(zé),我想說(shuō),有自卑感的人其實(shí)大多數(shù)較優(yōu)秀,只是有某種心理暗示他不要出頭顯露自己。我還想說(shuō),教師有時(shí)也被情緒左右,批評(píng)孩子時(shí),事實(shí)不清,道理不透,處罰過(guò)當(dāng)。當(dāng)然教師要主動(dòng)關(guān)系有交往障礙的孩子,糾正自己工作失誤,但家長(zhǎng)的思想疏導(dǎo)其實(shí)更重要。因?yàn)槟任覀兏私夂⒆幼员暗恼T因,比我們更清楚孩子對(duì)老師的不滿。我們要肯定孩子的長(zhǎng)處,比如他可能板報(bào)出的不好,但勞動(dòng)很認(rèn)真,增加其自信心。要肯定教師的批評(píng)動(dòng)機(jī)是關(guān)愛(ài)、是期待。促進(jìn)其大膽與老師交流,這樣就可以消除誤會(huì),緩解孩子的焦慮。因?yàn)榻處煿ぷ鞣彪s,難免有疏漏或不當(dāng)。但我們得到絕大部分家長(zhǎng)的理解和支持。

其實(shí)不管是成人還是孩子,人的幸福感很多時(shí)候并不來(lái)源于財(cái)富或功名,而是和諧的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)共處,保持良好人際關(guān)系,會(huì)為你的子女營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有暗礁的心靈大海,搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)帆也將駛得更輕快。

三、叛逆心理導(dǎo)致放縱情緒

小學(xué)階段,教師和家長(zhǎng)都保持著相當(dāng)?shù)臋?quán)威,而進(jìn)入中學(xué),由于孩子的獨(dú)立性增強(qiáng),都會(huì)有較多的民主。比如自己支配更多的錢和時(shí)間,能部分參與大人的而且有些孩子有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地理解這種民主,會(huì)漸漸滋生叛逆心理,從而放松對(duì)自己的要求,在出勤、清潔、課堂紀(jì)律、功課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。教師同樣的要求,可在不同孩子身上的效果往往大相徑庭,如同樣要求誠(chéng)信診斷,但有人考場(chǎng)作弊、同樣布置衛(wèi)生打掃,有人中途溜掉、同樣要求完成功課,有人抄襲、有人拖欠。這就不能不反思我們家庭教育分差異。任何時(shí)候,行為習(xí)慣和心理品質(zhì)都是大樹的根,而學(xué)習(xí)成績(jī)只是樹葉、花果。只有根深,才能 葉茂、才有果實(shí)。考察學(xué)習(xí)好的孩子,幾乎無(wú)一例外。因此,重視孩子的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng),才是育人的根本。我想,孩子在真正成熟之前,家長(zhǎng)還是要保持適度的權(quán)威,要立規(guī)矩、要多督促、要適度的饑和寒。反對(duì)棍絆教育、反對(duì)賄賂孩子、反對(duì)盲目家教輔導(dǎo)。

較后,我想說(shuō)一說(shuō)掌握教育優(yōu)先量和保持親子氛圍的問(wèn)題。

細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)從子女言談舉止中也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子漸漸跟某個(gè)異性同學(xué)交往過(guò)密,其實(shí)這是生理趨于成熟導(dǎo)致的微妙心理變化,家長(zhǎng)一定要以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右哉_引導(dǎo),既不能放任不管,亦不要棍棒相加。應(yīng)當(dāng)在時(shí)間上科學(xué)地優(yōu)先教育,過(guò)早沒(méi)有意義,太遲了恐怕抵擋不了欲望的沖擊。內(nèi)容上要引導(dǎo)健康愛(ài)好,充實(shí)子女興趣。一定要不免子女接觸不健康的書籍和音像制品,要防止孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天。畢竟是孩子,自制力還比較弱。較好高中畢業(yè)之前都不要破例。兩句老話,黃渡與猛虎,玩物喪志。切忌,切記。
溫馨的家庭親情給子女一個(gè)永遠(yuǎn)的心理依靠。

父母相敬如賓、尊老愛(ài)幼、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、艱苦創(chuàng)業(yè)等美德對(duì)子女的潛移默化是長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的。給子女一個(gè)可靠的經(jīng)濟(jì)保證很重要,而給子女一個(gè)溫馨可靠的親情環(huán)境更為重要。你的子女能否給你敞開心扉,訴說(shuō)他(她)的苦與樂(lè),這對(duì)你掌握孩子的思想動(dòng)向非常關(guān)鍵。只有經(jīng)常保持這種坦誠(chéng)的交流,才能實(shí)現(xiàn)兩代人的成功對(duì)接。因此,抽陪朋友,陪客戶的時(shí)間陪陪孩子,可能是一種更有效的投資。但不要跟孩子在一起就是說(shuō)教,有時(shí)做做游戲、說(shuō)說(shuō)笑話、到野外郊游更有利于下一次教育。這一點(diǎn),在孩子的周記、作文中有很多表白。能感動(dòng)、能教育孩子的,常來(lái)自于生活中瑣事折射出的親情。孩子的情商亦會(huì)在這種親情中得到進(jìn)一步。單親家庭尤其要注重這一點(diǎn),無(wú)論哪一方,都應(yīng)該關(guān)愛(ài)孩子,夫妻離異不甩掉作為家長(zhǎng)的責(zé)任,不能在剝奪孩子應(yīng)得的父愛(ài)和母愛(ài)。這是法律、是道德,也是自己的切身利益。

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初一學(xué)習(xí)方法建議:語(yǔ)文

1、閱讀能力。這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力,同時(shí)要兼顧對(duì)抒情性散文、說(shuō)明文閱讀題的訓(xùn)練。

2、作文訓(xùn)練。重點(diǎn)在于解決主題鮮明、立意新穎、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言生動(dòng)等問(wèn)題。

3、如果時(shí)間允許,還需要記一些古詩(shī)詞和現(xiàn)代經(jīng)典文章,要學(xué)會(huì)構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)樹,這是較重要的。

4、如果學(xué)習(xí)有余力,要去學(xué)習(xí)構(gòu)建語(yǔ)文知識(shí)體系,初中語(yǔ)文一旦有了完善的知識(shí)體系,丟分不會(huì)超過(guò)10分。

初一學(xué)習(xí)方法建議:數(shù)學(xué)

新初一是整個(gè)中學(xué)的先進(jìn)年,是整個(gè)初中的基礎(chǔ)。有這么一句話,初一不分上下,初二兩級(jí)分化,初三天上地下。初一相對(duì)來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)知識(shí)比較多,重視概念的學(xué)習(xí),作為準(zhǔn)初中生來(lái)說(shuō),較好能在今年的暑假,對(duì)初一的教材進(jìn)行預(yù)習(xí)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并沒(méi)有大家想象中那么可怕。如何規(guī)劃才能學(xué)好數(shù)學(xué)?2點(diǎn)就夠了!

1、把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),把基本概念弄清楚,初中會(huì)有很多抽象的基礎(chǔ)概念,要學(xué)會(huì)用形象的方法理解抽象的概念,這就是我們經(jīng)常說(shuō)的影像化學(xué)習(xí)法。

2、把該做的題做到了,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),總結(jié)分析題目是進(jìn)步的捷徑,要學(xué)會(huì)深度分析總結(jié)題目,尤其是錯(cuò)題。學(xué)會(huì)分析錯(cuò)題的深層邏輯,才能做到錯(cuò)過(guò)的題不會(huì)再錯(cuò)。

初一學(xué)習(xí)方法建議:英語(yǔ)

希望新初一生能夠按照學(xué)習(xí)方法進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),在初一階段就打好自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

1、學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō),聽(tīng)力是基礎(chǔ),聽(tīng)力鍛煉一定要用英語(yǔ)思考,不要翻譯成漢語(yǔ)來(lái)思考。

2、大膽和別人交談。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須在"聽(tīng)"中提高自己,在"說(shuō)"中檢測(cè)自己。把聽(tīng)到的,找機(jī)會(huì)向你的同學(xué)、朋友、老師"賣弄"一下;當(dāng)你體會(huì)到成功的喜悅時(shí),那些曾讓你感到枯燥的句型、課文,就會(huì)一下子變得親切而有意義了。

"聽(tīng)說(shuō)"要注意以下兩點(diǎn):

(1)材料要選對(duì),要選難度適合自己的。聽(tīng)的時(shí)間要有保證:每天聽(tīng)半小時(shí)。應(yīng)該說(shuō),聽(tīng)純正、地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),就是一種享受,再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,一定不要把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)來(lái)理解,要習(xí)慣用英語(yǔ)理解英語(yǔ),這是基礎(chǔ)。

(2)聽(tīng)要一句一句地聽(tīng),說(shuō)也要一句一句地說(shuō)。不要求快。要反復(fù)聽(tīng),反復(fù)說(shuō),直到聽(tīng)懂每一個(gè)詞,說(shuō)好每一句才行。訓(xùn)練可以起到一石三鳥的效果:既鞏固了語(yǔ)言知識(shí),提高了聽(tīng)力水平,又實(shí)現(xiàn)了口語(yǔ)運(yùn)用。

很多成績(jī)不好的同學(xué),都把希望寄托在功課的補(bǔ)習(xí)上,當(dāng)然,這是一個(gè)較簡(jiǎn)單明了的學(xué)習(xí)方式,也是提高成績(jī)較好的一個(gè)方法,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:

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