2019年北京通州區(qū)初三一�；瘜W(xué)試卷及答案

2020-05-10 11:07:26 　來源：網(wǎng)站整理

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2019年北京通州區(qū)初三一�；瘜W(xué)試題及答案！任何學(xué)科的難度都是一樣的，其實(shí)，同學(xué)們不論思考什么問題，都要學(xué)會(huì)看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，深一點(diǎn)，孩子學(xué)習(xí)就是要學(xué)會(huì)舉一反三，化學(xué)這個(gè)科目從來就不是什么超級(jí)難題，慢慢來。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京通州區(qū)初三一�；瘜W(xué)試題及答案。

2019年北京通州區(qū)初三一�；瘜W(xué)試題及答案

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通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的觀察、思維能力，使孩子初步了解探索研究物質(zhì)性質(zhì)的方法

初中孩子對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)往往只是看熱鬧，覺得好玩而已，他們不會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)，不會(huì)利用實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得知識(shí)。在教學(xué)中，我注重教會(huì)孩子掌握將實(shí)驗(yàn)作為研究物質(zhì)性質(zhì)的方法。如：在教氧氣的性質(zhì)一節(jié)時(shí)，我一邊演示，一邊教會(huì)孩子觀察實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象，從物質(zhì)的物理性質(zhì)——顏色、氣味、狀態(tài)等到化學(xué)性質(zhì)——物質(zhì)在氧氣里燃燒。此時(shí)，著重要求孩子注意觀察如何從現(xiàn)象到結(jié)論；在進(jìn)行氫氣性質(zhì)一節(jié)的教學(xué)時(shí)，首先引導(dǎo)孩子回顧已有知識(shí)，如物理性質(zhì)包括哪些方面等，然后每做一個(gè)實(shí)驗(yàn)就幫助孩子得出一個(gè)結(jié)論；在二氧化碳一節(jié)的教學(xué)時(shí)，便與孩子一起做實(shí)驗(yàn)，做完后，再要求孩子由現(xiàn)象得出結(jié)論。經(jīng)這樣的引導(dǎo)，孩子可基本掌握研究物質(zhì)性質(zhì)的方法而非死記硬背，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下基礎(chǔ)。

教會(huì)孩子記憶的方法，提高孩子的記憶能力

記憶能力是人的基本素質(zhì)，也是孩子解決問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，我常常教孩子采用對(duì)比、歸納、總結(jié)的方法，以培養(yǎng)孩子的記憶能力。比較是初中孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，它能揭示事物的本質(zhì)特點(diǎn)，使孩子獲得準(zhǔn)確深刻的印象，有利于知識(shí)的記憶和靈活運(yùn)用。在比較中，要特別注意找出相似物的差異以及相異物的共性。例如：孩子學(xué)完原子、分子的知識(shí)后，我與孩子一起對(duì)原子和分子、原子和元素分別列表比較，培養(yǎng)孩子初步的對(duì)比歸納能力。學(xué)完溶液的知識(shí)后，要求孩子自己列表比較過濾和結(jié)晶、固體物質(zhì)的溶解度和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等概念。通過比較，孩子對(duì)概念的深度、廣度，知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系都有更深刻的理解，同時(shí)記憶能力得到培養(yǎng)。

為了使孩子所學(xué)知識(shí)有系統(tǒng)性，我們?cè)诮虒W(xué)中還要幫助孩子形成一定的歸納、總結(jié)能力。例如在一至三章的學(xué)習(xí)中，我們以填空的形式幫助孩子完成知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)，讓他們學(xué)會(huì)這種方法，后面的每章都由孩子自己獨(dú)立完成，再由孩子們討論、老師總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

這次一模診斷結(jié)束，留給你們的學(xué)習(xí)時(shí)間也不多了，而且沒考好的同學(xué)，這可能是你們較后一次努力的機(jī)會(huì)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

2019年北京通州區(qū)初三一�；瘜W(xué)試題及答案就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020初三一模復(fù)習(xí)資料合集》。

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