2020北京初二生物地理會考

2020-05-24 17:11:01 　來源：百度文庫

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2020北京初二生物地理會考！生物和地理實用性特別強，但是考察的是大家的綜合能力，需要各科之間的相互聯(lián)系，大家在學習生物和地理的時候一定要認真、仔細哦，付出和回報是成正比的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京初二生物地理會考，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>

2020北京初二生物地理會考

　　初二生物地理診斷時間

　　初中學業(yè)水平診斷(地理、生物科目)、高中學業(yè)水平合格性診斷工作，延期至9月下旬進行。

　　義務(wù)教育入學工作穩(wěn)定有序

　　小學入學信息采集工作進展順利，系統(tǒng)穩(wěn)定。預計今年小學入學人數(shù)約為21.7萬人，截至5月11日，小學入學服務(wù)平臺共17.7萬人進行信息采集，約完成預計人數(shù)的82%。

　　市教育兩委持續(xù)指導各區(qū)：

　　1. 增加對外服務(wù)電話數(shù)量和席位，確保電話暢通。

　　2. 堅持網(wǎng)上受理與網(wǎng)下落地辦理深度融合，較大限度減少人員在來訪接待場所聚集。

　　3. 堅持發(fā)揮學校主渠道作用，要求各區(qū)教委指導學校在線向全體學員家長做好入學政策宣傳和指導，編制詳細政策問答和一圖讀懂辦理流程，回應(yīng)家長普遍關(guān)心的問題。

　　4. 持續(xù)優(yōu)化技術(shù)，目前市級入學服務(wù)平臺與開通時相比承載量增加了一倍，各區(qū)通過技術(shù)升級讓數(shù)據(jù)“多跑路”，百姓“少跑腿”，優(yōu)化審核流程，保障家長順利完成線上信息采集。

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　　學好地理的方法

　　一加強對各類地圖的應(yīng)用

　　1、上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具——地圖冊。

　　2、一邊聽課一邊把學習中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地圖上找到并落實下來。

　　3、動手繪制示意圖

　　如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪制得多么精準，只要能說明問題就行。

　　4、復習時應(yīng)以地圖作為知識載體，�？吹貓D，多讀地圖。

　　二要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來

　　把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問“為什么?”這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界的雨極呢?結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來了。

　　三對原理，概念的理解要把握住要點、抓住關(guān)鍵

　　對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學分式、定理那樣準確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如：“在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源”這一對自然資源概念的理解。我們應(yīng)該抓住兩個要點：先進，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。

　　學好生物的方法

　　一掌握基本知識要點“先記憶，后理解”

　　同學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對于大家學習了許多年的數(shù)學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學中的未知數(shù) X 和加減乘除運算，化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說，同學們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

　　二弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”

　　在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體)，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：關(guān)于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重，同學們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。在比如：在學習細胞的結(jié)構(gòu)時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做一下比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

　　三深刻理解重點知識讀書做到“六個W ”

　　對于一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考“六個W ”，這六個W分別是：Who(誰或什么結(jié)構(gòu))、What(發(fā)生了什么變化或有什么)、How(怎樣發(fā)生的)、When(什么時間或什么順序)、Where(在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的)、Why(為什么會發(fā)生這樣的變化)。大家在思考中經(jīng)常將這六個W連起來思考肯定會有不小的收獲。

同學們馬上就要開學了，希望大家做好各項開學準備哦。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

2020北京初二生物地理會考就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初二下6科易錯知識點盤點合集》。

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