2020北京初二生物地理如何領(lǐng)先？

2020-05-24 18:03:08 　來源：百度文庫

點擊領(lǐng)取→北京初二中考生物地理易錯練題目/知識點匯編（學(xué)而思內(nèi)部資料，建議收藏）

2020北京初二生物地理如何優(yōu)秀？在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，成績一定會有所的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京初二生物地理如何優(yōu)秀？，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>

2020北京初二生物地理如何優(yōu)秀？

　　1制定計劃，明確復(fù)習(xí)步驟

　　針對復(fù)習(xí)的進度安排，我們要根據(jù)復(fù)習(xí)的時間和個人的實際情況制定出復(fù)習(xí)的計劃。每周你要復(fù)習(xí)哪個主題的哪些肉容，做多少試題等都要有詳細的計劃和安排，并要落到實處，持之以恒。有些主題你掌握得比較扎實就少用些時間，重難點就多花些時間。

　　2復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾方面

　　1、重抓基礎(chǔ)知識落實。

　　生地會考難度不大，主要是對基礎(chǔ)知識的考察和運用，而且第二輪和第三輪復(fù)習(xí)都是以先進輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，所以復(fù)習(xí)的重點要以基礎(chǔ)知識為主，重視基礎(chǔ)知識的背誦過關(guān)、基礎(chǔ)題的訓(xùn)練掌握、基礎(chǔ)知識的運用。有不少同學(xué)希望臨考前打突擊戰(zhàn)，有些同學(xué)喜歡做一些偏、難、雜的題等，這些都是錯誤的想法。因為生物地理學(xué)科的主干和核心知識與基礎(chǔ)知識是緊密聯(lián)系的，只有主干沒有枝葉的樹木是不能成活的。只有抓住主干，通過主干帶出知識點才能主次分明，做到事半功倍，而做到這些靠突擊和不注重基礎(chǔ)是沒有效果的。

　　2、建網(wǎng)絡(luò)——相關(guān)知識納入體系并進行比較串聯(lián)。

　　在抓主干知識時較好能列標(biāo)題概括整理知識點，形成知識體系。在生物地理診斷說明里，各主題的重點和復(fù)習(xí)的內(nèi)容都有明確寫出，但處主干是零碎的知識，在復(fù)習(xí)時應(yīng)挖掘好知識內(nèi)在聯(lián)系，將知識點串聯(lián)成知識鏈，進而形成概念圖;或者抓住主干知識，以此為中心進行輻射，形成思維導(dǎo)圖。將相關(guān)共性知識進行比較，聯(lián)系，以便于更好的區(qū)分理解，也便于記憶和掌握。

　　3、避輕就重選擇要害——攻重點和難點

　　復(fù)習(xí)時應(yīng)對照考標(biāo)找出自己的“難點”，逐一擊破。如生物科“光合作用與呼吸作用的表達式容易混”、“體循環(huán)與肺循環(huán)過程，動脈血與靜脈血的變化”“腎小球的結(jié)構(gòu)與尿的形成”象這些重難點可單個作為一個個的主題重點突破。這樣對你個人的復(fù)習(xí)更有針對性，實用性;另外，對于老師布置的重點題和中考中�？嫉闹R點，需要逐個落實。

　　4.重視書本上的插圖,指導(dǎo)讀圖作答

　　從近幾年的會考生物地理試題來看,看圖作答題占有相當(dāng)大的比重,這些圖像直接或間接來自于課本,這就提醒我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)重視課本插圖的復(fù)習(xí)。在現(xiàn)行的初中生物地理新課程教材中,有大量的插圖。這些插圖概括性強、生動直觀,是對課本內(nèi)容的高度濃縮,其作用是語言、文字無法代替的。因此,在復(fù)習(xí)過程中,要重視對圖像的復(fù)習(xí),要讀文對圖、看圖釋文、文圖活用、讀圖解題,使圖文結(jié)合,從而提高對圖像的理解和運用的能力。

　　5.關(guān)注社會熱點、新聞焦點及聯(lián)系生產(chǎn)生活實際。

　　會考內(nèi)容與生產(chǎn)生活相聯(lián)系的題目較多，應(yīng)有針對性地加大復(fù)習(xí)力度，就是出題更注重緊密聯(lián)系社會、科技發(fā)展、生產(chǎn)生活實際。這類問題的顯著特點是“起點高,落點低”,換句話說,“題在書外,理在書內(nèi)”,解答的基礎(chǔ)仍是熟練掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本方法能力。

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