北京初二期末考試數(shù)學(xué)試卷

2020-05-26 19:47:12 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京初二期末診斷數(shù)學(xué)試題！數(shù)學(xué)的大題的分值是非常大的，而且大多數(shù)人答數(shù)學(xué)卷子是答不完的吧，前面的大題很簡(jiǎn)單但后面的大題是很有難度的。我要說(shuō)的有兩點(diǎn)，先進(jìn)點(diǎn)，我不知大家有沒(méi)有和批卷老師交流過(guò)，批卷老師是怎樣批數(shù)學(xué)題給分的？肯定有人說(shuō)了，那還用問(wèn)，肯定按步驟給分了！每一步都有嚴(yán)格的步驟分的！下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二期末診斷數(shù)學(xué)試題，希望可以給大家?guī)?lái)幫助哦~

北京初二期末診斷數(shù)學(xué)試題

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　　初中生提高成績(jī)的十二個(gè)好習(xí)慣

　　良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷地增值。

　　1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。自己的智力，注意力是較關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)一分鐘注意、記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、演講習(xí)慣。讓自己會(huì)整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。

　　3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話，每天讀一、兩分鐘，有好處，自己那個(gè)年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)咱們這些當(dāng)老師的，自己與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，自己會(huì)終生受益。

　　4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，通過(guò)日記可以看出一個(gè)老師有沒(méi)有能力，有沒(méi)有思想，有沒(méi)有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出自己的水平，一分鐘、三五十個(gè)字，堅(jiān)持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改自己功課，但我說(shuō)一句話管二十年，就是每天一篇日記。

　　5、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的自己長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)老師們把講的時(shí)間讓出一部分，還給自己，自己自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。

　　7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)自己同時(shí)面對(duì)各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)自己;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個(gè)適應(yīng)自己要求的地步。所以自己也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，自己用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。

　　8、大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。我抓自己習(xí)慣基本就這么抓。較好學(xué)生自己做較好學(xué)生的事，后進(jìn)自己別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生較可怕的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來(lái)，富得起、窮不起。所以要讓我們的自己永不言敗。

　　9、自己留功課的習(xí)慣。老師留的功課不一定同時(shí)適應(yīng)所有的自己，如果都要求去做，就是反教育。老師要和自己商量，讓自己做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對(duì)自己實(shí)行量化功課，它的落實(shí)，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從自己實(shí)際出發(fā)，只有常規(guī)量的自己可以接受，自己才能適應(yīng)教育。

　　10、錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次診斷之后，90多分的、50多分的、30多分的自己，如何整理錯(cuò)題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績(jī)。找到可以接受的類型題、同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多自己公認(rèn)的好習(xí)慣。

　　11、出診斷題的習(xí)慣。自己應(yīng)該覺(jué)得診斷不神秘。高中自己應(yīng)該會(huì)出高診斷題，初中自己會(huì)出中診斷題。

　　12、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。自己要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。

　　十二個(gè)習(xí)慣，不要求齊頭并進(jìn)，各學(xué)校要有自己的特點(diǎn)，讓老師以教書為樂(lè)，讓自己以學(xué)習(xí)為快樂(lè)。這快樂(lè)要建立在養(yǎng)成這些良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上。只有師生都成了學(xué)習(xí)、教育的主人的時(shí)候，教書這份工作才能真正成為樂(lè)園，才能使“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”成為現(xiàn)實(shí)，使我們短暫的人生充滿快樂(lè)。

如果你想在這次診斷中有好的表現(xiàn)，首先，你要調(diào)整好自己的心態(tài)，保證自己能夠毫無(wú)情緒的進(jìn)入考場(chǎng)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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