2020北京初三復(fù)習(xí)備考

2020-05-29 12:46:58 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2020北京初三復(fù)習(xí)準(zhǔn)備！準(zhǔn)備的問(wèn)題都安排的差不多了吧，現(xiàn)在是初三，是初中較后的一個(gè)學(xué)期，你們要面對(duì)的難題只有一個(gè)，就是初三的終結(jié)診斷，中考。中考可不是隨隨便便就能忽悠的，大家在這個(gè)學(xué)期都要做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。下面，小編為大家?guī)?lái)2020北京初三復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

2020北京初三復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段不要過(guò)度緊張

保持良好的心態(tài)是非常重要的，重大的診斷前容易緊張是很正常的，但是診斷前，孩子較好不要玩電腦，特別是容易讓人分神，需要消耗把一部分的記憶力的網(wǎng)絡(luò)游戲，初三孩子更是需要遠(yuǎn)離。

到了初三，在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段，我們要保證睡眠質(zhì)量，防止上課睡覺(jué)或者診斷的時(shí)候無(wú)精打采的，這樣會(huì)形成惡性循環(huán)。

初三孩子到了一�？嫉臅r(shí)候，難免感到緊張。我們需要放松心情，適量的訓(xùn)練是需要的，訂正錯(cuò)題也是需要認(rèn)真對(duì)待。

二、診斷環(huán)節(jié)需要放松心態(tài)

診斷的時(shí)候，我們要做到“考一門(mén)放一門(mén)”，無(wú)論前一場(chǎng)診斷發(fā)揮的怎么樣，它都是既定事實(shí)，沒(méi)有辦法改變，對(duì)答案只會(huì)徒增自己的煩惱，影響自己的情緒。有些孩子會(huì)在診斷后抱怨，說(shuō)考場(chǎng)里面太嘈雜了，讓自己沒(méi)有辦法集中注意力診斷。監(jiān)考老師的腳步聲、考場(chǎng)上同學(xué)翻卷子的聲音，以及考場(chǎng)外周邊發(fā)出的聲音干擾了自己的答題。事實(shí)上，考場(chǎng)上一點(diǎn)聲音都沒(méi)有是很難做到的，我們?cè)绞怯X(jué)得煩，噪音反而越會(huì)往我們耳朵里鉆。應(yīng)該怎么辦呢？在這種時(shí)候，我們盡量把注意力集中到試題上，不要刻意去感覺(jué)這些外界的雜音，就可以排除干擾，專心診斷。有些孩子診斷的時(shí)候一遇到難題就手忙腳亂的，我們完全沒(méi)有必要過(guò)分緊張，可以先不做這道難題，等自己順利做完幾道簡(jiǎn)單的題目后，心情就會(huì)鎮(zhèn)定下來(lái)，重新找到診斷自信心，解題的思路可能也就明朗起來(lái)。這時(shí)我們?cè)倩仡^對(duì)付那些“硬骨頭”，就會(huì)輕松應(yīng)對(duì)了，即使解決不了，也沒(méi)有必要過(guò)分焦慮，可以安慰自己“這道題對(duì)我難，對(duì)大家也一樣難”。在診斷時(shí)，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候明明很熟悉的知識(shí)點(diǎn)卻怎么想不起來(lái)，這時(shí)考生急于解決問(wèn)題，往往會(huì)胡思亂想，但是這種回憶，效率往往很低，并且時(shí)間越長(zhǎng)，心里越覺(jué)得慌亂。正確的回憶方法應(yīng)該是聯(lián)想，通過(guò)回想老師課堂上講授這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)的情形，尋找線索，激發(fā)自己在短時(shí)間內(nèi)想起來(lái)所需要的知識(shí)點(diǎn)。

三、診斷后心思要往前

我們孩子如果因?yàn)楦鞣N情況，中考真的失利，也沒(méi)有什么大不了。中考只是起點(diǎn)，而非終點(diǎn)。只當(dāng)這是一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，還有高考可以讓我們大展身手。中考不是終點(diǎn)，只是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)孩子較終還是要在高考中相遇。

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初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備方法：

進(jìn)入初三之后，同學(xué)們將會(huì)學(xué)習(xí)到圓、解直角三角形、二次函數(shù)以及相似三角形。這些知識(shí)如果我們?nèi)康鹊介_(kāi)學(xué)后再學(xué)習(xí)一定是來(lái)不及的，因?yàn)槌跞蠈W(xué)期的期末診斷對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察深度都很大，所以我們務(wù)必要提早規(guī)劃好初三一年的學(xué)習(xí)方案。

1、課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前，做到先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的訓(xùn)練自己可以先做一做，把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，較好能把課本上的例題自己做一遍。對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。

2、上課要“聽(tīng)、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題放在課堂上著重聽(tīng)，還需做好筆記，通過(guò)一些練題目加以鞏固，通過(guò)練來(lái)減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

3、功課要“思、問(wèn)、集”。功課一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹(shù)立數(shù)學(xué)解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類(lèi)的思想等常用方法；對(duì)于難題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？另外，對(duì)于自己功課、試題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，較好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類(lèi)似錯(cuò)誤。

暑假：

優(yōu)先預(yù)習(xí)初三的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，同學(xué)們需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就將基礎(chǔ)知識(shí)打牢，這樣開(kāi)學(xué)之后才能應(yīng)付提高訓(xùn)練并未其他科目謄出學(xué)習(xí)時(shí)間。

初三上學(xué)期：

應(yīng)該將初三所有知識(shí)進(jìn)行深化學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練，因?yàn)槠谀┰\斷綜合性很強(qiáng)，所以同學(xué)們需要用一些時(shí)間進(jìn)行期末診斷的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取能夠在期末取得好成績(jī)。

寒假：

開(kāi)始進(jìn)行先進(jìn)輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將初中三年的所有知識(shí)回顧一遍。重視基礎(chǔ)，不要有知識(shí)點(diǎn)的漏洞，適當(dāng)做一些綜合題檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果。

初三下學(xué)期：

一模診斷前，應(yīng)該進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí)以及攻克壓軸題的鞏固訓(xùn)練，這樣才能在一模診斷中脫穎而出，在簽約較大的浪潮中取得先機(jī)。學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)做一些新題、偏題讓自己的思路更加開(kāi)擴(kuò)以應(yīng)對(duì)一模以及之后的中考。

一模診斷之后：

多做一些各區(qū)一模試題，與歷年的中考真題，調(diào)整診斷狀態(tài)，確保簡(jiǎn)單題不要做錯(cuò)，在中考之前不要再一味的做難題，應(yīng)該放松心態(tài)。

要給自己留一些喘息的機(jī)會(huì)的，初三這個(gè)階段很辛苦，大家要堅(jiān)持下來(lái)，嚴(yán)格按照計(jì)劃要求自己。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

2020北京初三復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三二模復(fù)習(xí)資料合集》。

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