北京版初二生物學(xué)案

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北京版初二生物學(xué)案！復(fù)習(xí)是進(jìn)一步消化理解、鞏固記憶的過程，是學(xué)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)。有的孩子平時不注意復(fù)習(xí)，考前突擊覺得自己都會了，但一診斷就答不好，這是為什么呢?原因就在于這些孩子學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)知識僅僅是為了應(yīng)付診斷，當(dāng)然考不好。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京版初二生物學(xué)案，希望可以給同學(xué)們帶來幫助。

北京版初二生物學(xué)案

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　　動物的運(yùn)動與行為

　　先進(jìn)節(jié)動物的運(yùn)動

　�、挪溉閯游镞\(yùn)動系統(tǒng)由骨骼(骨和關(guān)節(jié))和肌肉組成

　　骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：

　　結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分

　　肌腹：中間較粗的部分

　　特性：肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來的興奮)都會發(fā)生收縮,停止刺激,肌肉舒張.

　　運(yùn)動的產(chǎn)生過程：受刺激收縮,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,會牽動骨頭繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動

　　關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖：如上圖

　　關(guān)節(jié)軟骨作用：有彈性,可減少骨與骨之間的摩擦

　　關(guān)節(jié)面由：關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟骨組成

　　脫臼：關(guān)節(jié)頭由關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象.

　　⑷骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)作

　　屈肘：肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成

　　伸肘：肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,(雙手自然下垂同時處于舒張狀態(tài),雙手有重物同時處于收縮狀態(tài))

　�、缮窠�(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)作用、關(guān)節(jié)相當(dāng)于支點(diǎn)

　　第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為

　　動物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為

　　1、先天性行為

　　動物生來就有的,由動物遺傳基因物質(zhì)決定的行為

　　2、學(xué)習(xí)行為：

　　在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為

　　區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：

　　(1)先天性行為：是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓.

　　(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱學(xué)習(xí)行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演.

　　第三節(jié) 社會行為

　�、盘攸c(diǎn)：具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級.

　�、菩畔�傳遞：聲音、動作、接觸、氣味

　　通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產(chǎn)生某種行為的反應(yīng),這種現(xiàn)象就叫通訊.

　　在自然界中,生物之間的信息流,能量流,物質(zhì)流是普遍存在的.

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